2023年武汉市高考复读学校招生简介

很多学生觉得复读是一件很丢人的面子，为什么要有这样的想法呢，学习是给自己学的啊，同时也认为复读也没考好的丢人。后来发现，丢人这种感觉只不过是自己在臆想别人对自己的看法，实际上是完全没有用的。你复读别人可能说你丢人，你要是复读考上*被人还会说你丢人吗？我们的最终目标是不要在乎别人怎么看自己，这样就不会有“丢人”这种思想了，自己该做什么就做什么。近期目标就是，虽然我目前摆脱不了“丢人”的思想，那我必须在“丢人”之后拿出更多的努力，拿到更好的成绩，让那些觉得我“丢人”的人闭嘴。

1、找一本自己最喜欢的地理参考资料做范本，将参考资料里面好的理论和地图补充笔记本中，整合出自己的笔记，平时做题得到的理论亦应以及时补充到相应章节的笔记中；

2、对地理的整体空间要有充足的把握，区域地理中各地区的特色与特点亦要熟记于心，找一份世界地图对着记忆，不断强化对知识点的记忆；

3、人文地理要把握气候、土壤、水源、交通、科技、劳动力、资源、能源以及政策；

4、多记忆结论性的知识，先记住然后再加以理解，在生活中多多观察身边的环境，理论联系实际。

1.正视自己的成绩

学长认为，要正视自己的成绩也就是正视自己的能力，不找借口也不逃避，好好地从每一份试卷中找出自己的漏洞去改正、去弥补，才是正确的做法。

2.减少无用的社交

复读生承受着比应届生更多的压力，特别是以前的朋友、同学都考入了大学，开始**地享受生活，更容易给复读的你带来刺激，一不小心就跟着他们逃避压力去了，所以这些会影响学习任务的社交活动能免则免。

3.对自己的“奖惩设置”要合理

学长认为，对自己适当地奖励、惩罚能够很好地刺激学习的动力，但是要注意把握好度，例如可以在成绩提高的时候给自己一个奖励，或者为了提高做题效率时也设置一个奖励来刺激自己。也可以设置一些惩罚，例如考试因为粗心失利时，可以罚自己当天多做一套题，来加深印象。但是注意惩罚不能拿自己的健康开玩笑。

一、改变冷漠

许多教过复读课的老师都有深刻的经验：在复读课上，人际关系很容-易漠不关心，尤其是在入学的早期阶段，突然集中在一个新的环境中，很难及时建立彼此的信任，导致学生缺乏沟通，没有归属感，有些学生甚至会表现出不安全感，在他看来，周围的每个学生，尤其是那些成绩优异的学生，都是未来高考的潜在对手，如果一直这种心态，就很难形成一个和谐的集体，糟糕的人际关系、冲突和冷漠的环境将直接导致学生的抑郁。

一、克服自卑

高考失败是学生人生道路上的一重大打击，在沮丧的情绪状态下，他们会怀疑自己，并对自己的高考失败做出负面的评价，自卑情结很容-易导致情绪低落，注意力分散，这对学习和重大考试非常不利，因此在复读的时候是否正确地了解自己和评估自己是非常重要的，总结经验教训，充分发挥优势，才能科学、有针对性地制定学习计划，采用适合个人特点的复习方法，脚踏实地地迈出每一步，为明年的高考努力冲刺。

三、淡化焦虑

相当多的复读生无法摆脱焦虑，与高三学生相比，复读生的紧张和压力更多，除了高考失败带来的精神压力外，高昂的复读成本给家庭带来的经济负担和不可预测的未来催生了他们内心的悲伤和焦虑，家长在复读的时候千万不要给学生们压力，学会理解他们，为他们创造一个好的的学习环境，与他们一起携手复读。

学大教育

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