孩子学编程就上学大教育
适合学员:7~16岁
点击咨询学习编程最重要的是学习编程思维。编程思维教会孩子解决问题的能力。 无论问题有多复杂,它都可以分解为一系列需要解决的小问题,小问题可以单独检查和考虑。然后,针对几个重要节点形成解决方案;最后,设计步骤并实施逐步解决问题。编程思维能力与问题解决能力密切相关。从童年开始学习编程的儿童将接受思维能力训练。思维缜密,语言表达丰富,创造力强,无论在学校还是在工作场所都很容易取得成功
训练独立思考解决问题的能力
明确问题本质
与问题目标
将复杂问题拆解为易于控制
和实现的子问题
识别共同点
归纳并演绎
剔除无用信息
剔除解决方案
按顺序合理规划
步骤并解决问题
通过反复试验获得成长。学习编程是一种与传统教育模式中的学习截然不同的体验。学生可以通过提交作业或完成考试来获得分数。记录错误并将其视为失败的迹象。 学习编程要求学生以完全不同的方式进行学习。他们需要学会适应不确定性,从试错中学习。错误是指导学习的反馈。学生做出假设、测试、观察结果并从反馈中学习。学习是一个终生的旅程。程序设计为终身自学奠定了坚实的基础。通过制定学习计划,孩子们可以锻炼他们解决问题、科学探索和坚持的精神。
覆盖全年龄段,匹配学生认知水平,鼓励多元化发展,融合机器人,图形化编程,Python人工智能等知识,满足学生学习和发展需求。
学习阶段 | 课程名称 |
能力等级 考试 |
课次 | 教学内容&目标 | 三大思维能力培养 | |
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图形化编程系 列(7~10岁) |
图形化编程初级1 |
一级 |
48 |
10个基础模块 11个科技模块 200+积木 125个编程作品 8种思维导图 7个经典算法 |
1、比较、分类、类比、 空间认知;观察、联想、 想象、发散、重组等基础思维; 2、分析综合、抽象概括; 创意设计、突破定式; 3、探究、归纳与演绎推理; 问题解决能力; |
|
图形化编程初级2
图形化编程进阶1 图形化编程进阶2 |
二级 | 48 | ||||
图形化编程进阶3 | 三级 | 48 | ||||
Python课程系 列(11岁+) |
Python一阶 |
phthon二级 |
48 |
60个编程项目 8种数据类型 6种数据结构 13个Python库 10种算法设计思路 |
1、问题定义与分解、 数据分析能力; 2、测试调研、算法分析; 3、抽象建模、算法设计; |
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Python二阶 | ||||||
Python三阶 | phthon三级 | 48 | ||||
Python四阶 | phthon三级 | 48 |
六阶课程设计,阶段巩固复习
学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣。
进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力
掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计
学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品
理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作
综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。 应用编程解决实际问题
1、看教师的实力。最后,直接向儿童传授知识的人是教师,因此教师的专业精神非常重要。好的教师不仅能系统地让孩子掌握编程知识,还能培养孩子的兴趣和求知欲。2、是否有完善的课程体系。它可以使儿童继续系统学习。3、编程课程是否可以与其他科目相关联。与传统教育相呼应,提高单位时间的学习价值。孩子们放学后没有多少课外时间。将数学、逻辑、几何、物理和其他知识整合到编程学习中可以极大地提高学习的性价比。
独特6E教学,教学服务闭环
6E教学法创设主题情景,探索本课项目激发学习动机和兴趣
分析项目效果,拆解项目目标锻炼问题分解和分析能力
采用PBL问题启发式教学,建立新旧知识联结激发学习动机和兴趣
建立程序模型,梳理开发思路,进行项目开发 构建项目开发能力、调试纠错能力、批判性思维
迁移运用所学知识,举一反三锻炼想象力、创造力和知识应用能力
分享和展示开发成果,提升表达和反思能力
7+1 课程模式 | 每阶段复习巩固并对标NCT等考知识。 |
6E教学法 | 从兴趣触发,培养学生发现、分析、解决问题能力,并鼓励学生分享交流,最大化保障教学效果。 |
课后服务 | 阶段性汇报课展示学生创作成果。 |
在编程世界中,如果输入多个标点符号,程序将无序且无法运行,更不用说逻辑分析问题了。面对学习中的错误,孩子们很容易蒙混过关,但他们无法在编程世界中形成这种习惯,这对孩子未来的学习、考试,甚至未来的工作和生活都有很大的影响。除了提高孩子的严谨性,学习编程还能提高他们解决问题的能力。与数学不同,它是一门学习和运用的学科。通过编程语言,孩子们可以设计一些智能工具,如交通灯、红外感应门,甚至可以发明更有趣、更实用的工具。
三层价值体现,有趣有效有用
案例主题有趣、学习过程有趣、素材资源丰富
底层价值,让孩子喜欢一件事,从而激发学生的求知欲,探索欲;项目有趣,教学活动有趣,奖励机制等
有逻辑的思考、具备编程思维、高效解决问题
第二层价值,通过编程的学习,让孩子在生活中有逻辑的思考问题,遇到复杂问题时可建立问题模型,找到解决方案
跨学科思维培养、解决真实问题、参加各类等考与比赛
第三层价值,编程是一个工具,一个脚手架,可以让我们高效解决实际问题,如做一个网络爬虫抓取数据,涉及数据可视化仪表盘进行数据分析