宁波学大教育 高考冲刺补习班
6人小班授课,更多呵护和关注
点击咨询从心理学和教育学的角度来看,在学习新知识的过程中,学生的学习水平并不是直线上升的,而是呈现出四个不同的阶段:学习阶段、进步阶段、学习瓶颈期和克服瓶颈期。万事开头难!高三学生,由于知识难度的加深,题目的综合性更强,往往觉得很难,容易犯错。经过一段时间的温习,学生将进入稳固进步阶段。所以,高中第一轮温习应该是大规模进步的阶段,是学生有必要掌握的阶段。
高三语文、数学、英语、文综、理综
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
高中三学生
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
经过一段时间的努力,其实高三的学生大部分都是有进步的。许多同学没有意识到。比如你高三,再看看高一高二的难题,从高三的角度来看,是不是变得简短了,说明你的知识积累、能力、思想都有了很大的提升。周围的同学都在进步。对于大多数学生来说,我们都是一样的。要想逾越别人,就必须“匀速加快你的进步”,否则你不会感觉到这种进步,可是“加快”并不是那么简单的,所以当大家都在进步的时候,你或许感觉不到自己也在一点点变得厉害呢。
建立决心,挑战自我
自信对于温习备考很重要。高三学生要充分看到自己的实力,不要由于一两次考试成绩差而否定自己的努力。即使一个人学习很差,连续几次考试成绩没有进步,也不应该自卑。要找原因,换办法,调整预期。高三学生需尽最大努力备考,扎实的掌握好每一门课,你就不会考的差。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
实地考察
其实家长可以经过实地考察,为孩子挑选适宜的辅导班。冲刺辅导班一般需求三个月左右才开始上课,所以每个辅导班都会随时招生。这个时候,家长不需求急着挑选。他们应该在辅导班正式开始时进行实地考察,以确认孩子们是否真的能学到知识得到提高。高三是学习任务非常重的时期,孩子往往学习压力大,为了孩子的大学梦,在挑选辅导班时,前期多花精力考察,是很有必要的。
学大教育正式成立
推行个性化辅导模式,开设第一个学习中心
参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
成功登陆美国纽交所
获得ISO9001认证
e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
学大教育成功回归A股
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