杭州小孩语言发育迟缓训练-地址-电话

编辑：佚名发布时间：2023-11-29

语言治疗通常包括以下内容：

1、评估：通过评估了解儿童的语言能力和语言障碍的程度，制定个性化的治疗计划。

2、训练：通过各种语言训练方法，如语音训练、口语表达训练、语言理解训练等，帮助儿童提高语言能力。

3、环境支持：提供良好的语言环境，鼓励儿童多与他人交流，提高语言实践能力。

4、家庭指导：指导家长如何在家庭中帮助孩子提高语言能力，如提供语言刺激、鼓励孩子表达等。

语言康复训练课程

招生对象：

·适合学员:1-7岁

·班级类型:一对一/小班

课程介绍：

训练涉及听觉、口语、阅读和书写能力、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常。

孩子语言发育迟缓的原因很多，有些情况可能会随着年龄的增长而自愈，但有些情况则需要进行干预和治疗。

1、生理原因引起的，如听力障碍、智力障碍、自闭症等，那么这些问题通常不会随着年龄的增长而自愈，需要进行相应的治疗和干预。

2、环境因素引起的，如缺乏语言刺激、家庭环境不良等，那么在改善环境因素的情况下，孩子的语言能力可能会逐渐提高。

但是，即使是环境因素引起的语言发育迟缓，如果孩子的情况比较严重，也需要进行相应的干预和治疗，如语言训练、认知训练等，以帮助孩子尽快恢复语言能力。

如果你有相关需求，建议咨询专业的医疗机构或心理医生。

课程介绍

语言治疗师可以通过哪些方式帮助孩子提高语言能力？

1、评估孩子的语言能力：语言治疗师会评估孩子的语言能力，包括语言理解、语言表达、语音、语法、词汇等方面，以确定孩子的语言问题所在。

2、制定个性化的治疗计划：语言治疗师会根据孩子的语言问题制定个性化的治疗计划，包括治疗目标、治疗方法、治疗时间等。

3、提供语言训练：语言治疗师会提供语言训练，包括语音训练、词汇训练、语法训练、语言表达训练等，以帮助孩子提高语言能力。

ST（Speech-Language Therapy）言语语言治疗能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。

从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有美国言语听力协会（ASHA）认证专业言语语言病理学家（CCC-SLP)李齐等10多位督导、73位认证康复师。

我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。