语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。语言发育迟缓不仅会影响儿童与他人的日常交流,还会对其学习、社交和心理健康产生负面影响。如果家长发现孩子有语言发育迟缓的问题,应该尽早寻求专业帮助,进行评估和治疗。
·适合学员:1-7岁
·班级类型:一对一/小班
训练涉及听觉、口语、阅读和书写能力、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常。
与孩子交流时,家长应该注意以下问题:
1、尊重孩子的隐私:家长应该尊重孩子的隐私,不要过度干涉孩子的个人生活和隐私空间。
2、鼓励孩子表达:家长应该鼓励孩子表达自己的想法和感受,帮助孩子提高语言表达能力和自信心。
3、注意语气和语调:家长在与孩子交流时应该注意语气和语调,保持温和、亲切的语气和语调,避免使用过于严厉或暴躁的语气。
4、创造良好的交流环境:家长应该创造一个良好的交流环境,保持安静、舒适的环境,避免干扰和噪音。
课程介绍
语言理解或表达落后;阅读/书写障碍
与年龄不相符的发音不清晰或明显的错音
在社交场景中使用口语和非口语交流存在困难
口吃,说话存在明显的犹豫、字词和音节的重复、简单词汇中间的停顿等
非正常失声、声音嘶哑、声调异常,说话时鼻音重
口部、咽喉部和食道存在吞咽障碍,喂养/进食问题
非正常失声、声音嘶哑、声调异常,说话时鼻音重
讲话时难以协调发音动作,导致不规则的错音
先天或后天病变引起的听觉损失,以及助听器、人工耳蜗术后的言听训练
如何判断孩子是否出现了语言发育迟缓?
以下是一些判断孩子是否出现语言发育迟缓的方法:
1、观察其语言能力是否符合其年龄:家长可以通过观察孩子的语言能力是否符合其年龄来判断是否存在语言发育迟缓。
2、观察孩子的语言表达是否清晰:家长可以观察孩子的语言表达是否清晰,是否能够正确地发音、说话是否流畅等。
3、观察孩子是否能够理解他人的语言:家长可以观察孩子是否能够理解他人的语言,是否能够正确地执行简单的指令等。
4、观察孩子是否对周围的声音和语言有反应:家长可以观察孩子是否对周围的声音和语言有反应,是否能够注意到周围的声音和语言等。
5、咨询专业人士:如果家长对孩子的语言发展存在疑虑,可以咨询专业人士,如医生、语言治疗师等。
ST(Speech-Language Therapy)言语语言治疗能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗,在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。
从2016年起,大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系,培养更符合中国本土家庭需求的言语康复师。目前团队有美国言语听力协会(ASHA)认证专业言语语言病理学家(CCC-SLP)李齐等10多位督导、73位认证康复师。
我们的言语治疗每个疗程3-6个月,单次90分钟,以社交沟通(含语言技能、游戏技能)、语言能力(含语言理解、语言表达)、言语能力(含构音、嗓音、口吃)、吞咽与喂养(含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼)四大领域的干预目标为导向,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
1、积极配合治疗:患者需要积极配合治疗师的治疗计划,按时进行训练和练习,以达到**的治疗效果。
2、注意饮食和休息:患者需要注意饮食和休息,保证身体和精神的健康状态,以提高治疗效果。
3、保持良好的心态:语言治疗需要一定的时间和耐心,患者需要保持良好的心态,不要过于焦虑和紧张,以免影响治疗效果。
4、注意语言环境:患者需要注意语言环境,尽量避免嘈杂的环境,保持安静和舒适的环境,有利于语言治疗的进行。
5、定期评估:患者需要定期评估治疗效果,及时调整治疗计划,以达到**的治疗效果。
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