2022年北京管理技能公开课

招生对象：新近晋升到管理层的管理人员，即将晋升的储备经理人员

课程目标：当一名普通员工晋升为管理人员，他/她的角色定位、技能要求、工作职责都要发生很大的变化。作为新任管理人员，如何调整自己的定位，使之适应新的角色，并很快有效开展工作至关重要，也是对管理新人的考验。本课程着眼于经理人员角色定位和必备的技能帮助参加者全面提高自己，化蛹成蝶。

招生对象：负责召集会议的专门文员，任何员工，以及会议管理专业公司人员。

课程目标：本课程通过互动式的教学，使参加者在实际演练中获得如下收益：明确会议的成本与价值；了解管理以及会议理论； 学习会议管理方法技巧。

招生对象：各层级、各部门管理人员，各项目负责人

课程目标：高效的团队建设，是指将肩负特殊使命的团队成员按照特定的模式组织起来，协调一致，以实现预期目标的持续不断的过程。通过本课程的培训，使学员明确团队与团队精神；了解团队发展的不同阶段及应对方法；清晰自己在团队中的角色及定位，让团队管理者识人用人；通过现场团队游戏和分享，让学员充分感受和认识到团队协作、团队学习的意义，掌握塑造高效团队的方法和团队管理工具。

招生对象：有两年以上管理经验的部门经理、项目经理、分公司经理等中层管理者。

课程目标：1、学会运用以结果为导向的时间管理方法； 2、掌握提升组织绩效的方法和策略； 3、掌握分配组织资源的正确方法； 4、掌握制定有效决策的7个规则； 5、学会用人的3点策略，提升人事安排的有效性。

招生对象：企业总经理、副总、各部门经理，以及总裁办、企管部门、人力资源部等负责推动变革的人员

课程目标：当今世界变化的速度之快、范围之广、程度之深都是前所未有的。在激烈的市场竞争中，真正的赢家必然是那些能够快速、有效、经济地实现变革的企业，“穷则思变，变则通”。本课程以企业管理者的观念变革为先导，针对变革中常见的失败原因，帮助人们掌握变革的操作步骤与策略，并学会克服变革障碍的方法，从而有效推进变革、完成变革并巩固变革的成果。

招生对象：总经理、副总、总监，各部门经理、主管、需要全面或部分提升领导能力和影响力的管理人员

课程目标：通过为期两天的多向、多种形式的研讨活动，明确自身责任和角色类型；改善习惯了的领导方式；探索激励下属技能；了解冲突特征与管理要点；增强团队精神和凝聚力；掌握角色分析与互补技巧；促进有效沟通与协调。

招生对象：管理人员、项目经理、人力资源、客服人员、调度人员、协调员等希望理解并管理组织中冲突的人员。

课程目标：了解如何运用相关技巧预防并化解组织冲突，提升学员面对冲突解决问题与处理情绪的能力，有效规避、缓解冲突，加强交流与合作技巧，进而提高有效地化解冲突的能力。

招生对象：董事长、CEO、总经理、副总经理； 部门经理、总监；部门主管、子分公司经理；各类组织里的各级管理人员；人力资源负责人；企业文化负责人；经营战略负责人等。

课程目标：为什么看起来是必胜无疑的决定，却因为执行不力而付之东流？ 为什么员工缺乏责任心和执行力？ 为什么团队不缺能人但缺乏活力？ 企业的战略是条直线，执行却会拐弯和变形，中国公司的执行问题是由观念、文化、制度等多方面原因造成的。不解决执行力的问题，企业永远做不大做不强。本课程专为渴望快速提升执行力的团队打造。 了解执行、执行力的基本理论 认识提升执行力的误区、标准、方向、时间管控、关键途径 学习和掌握提升执行力的实战技巧 提升团队的融合力，释放团队潜能

招生对象：各层级、各部门管理人员，各项目负责人

课程目标：高效的团队建设，是指将肩负特殊使命的团队成员按照特定的模式组织起来，协调一致，以实现预期目标的持续不断的过程。通过本课程的培训，使学员明确团队与团队精神；了解团队发展的不同阶段及应对方法；清晰自己在团队中的角色及定位，让团队管理者识人用人；通过现场团队游戏和分享，让学员充分感受和认识到团队协作、团队学习的意义，掌握塑造高效团队的方法和团队管理工具。

招生对象：企业中高层管理者、HR部门相关从业者( 总监、经理、主管、员工关系等 )

课程目标：掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码； 能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为； 懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图； 能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略 学会评估与使用“三角色法”扭转困难情境下团队的士气低落； 懂得使用凝聚与点燃团队激情的“团体心理动力的四要素”。

招生对象：新上任主管、经理，即将晋升主管、经理的人士

课程目标：1.了解并掌握主管的责任与核心任务； 2.全面掌握基本的管理常识、管理的意义、如何实现有效管理； 3.厘清自己的角色定位、角色转换、职责，做好“执行领跑者”的桥梁； 4.培养主管的自我认识能力、计划实施、目标管控、员工辅导、执行力提升和协调能力； 5.学习如何成为一个优秀的主管，建立主管的威信、激励下属，引领下属的工作热情与激情； 6.了解培育人才的重要，并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练。 7.学习沟通的技巧与方法，透过有效沟通有效达成任务。 8.掌握人性特点，能够带人带心，

招生对象：管理人员、项目经理、人力资源、客服人员、调度人员、协调员等希望理解并管理组织中冲突的人员。

课程目标：了解如何运用相关技巧预防并化解组织冲突，提升学员面对冲突解决问题与处理情绪的能力，有效规避、缓解冲突，加强交流与合作技巧，进而提高有效地化解冲突的能力。

招生对象：中基层管理者、职业经理人、班组长、企业骨干

课程目标：中层经理是连接高层和基层的桥梁，起着承上启下的纽带作用，高层的理念、战略要靠中层执行落实到基层，方能落地生根实现企业目标。然而，中层经理半路出家的现象较多，他们缺少对管理角色、管理方法的认知，没有及时实现角色转换，也没有系统掌握系统管理技能和知识，不能胜任管理职位，没有起到应有的作用。 本课程将以世界500强培养中层的理论体系为指导，结合企业经典案例，全面破解中层管理的密码，深度解密中层成长基因，主要就中层的角色认知和基本管理方法给出系统解决方案。 1. 提高企业管理者的综合素质； 2. 强化契约精

招生对象：

课程目标：

招生对象：团队管理者、中高层管理者。

课程目标：1、学习华为简单高效的管理方式，透析华为的企业文化，并应用于实践中； 2、学习华为“狼性”团队管理，构建完善的人才体系； 3、掌握华为“导向冲锋”的激励机制； 4、借鉴华为人力资源最经典的管理—干部管理； 5、引入华为人才发展的核心理念和方法。

招生对象：负责召集会议的专门文员，任何员工，以及会议管理专业公司人员。

课程目标：本课程通过互动式的教学，使参加者在实际演练中获得如下收益：明确会议的成本与价值；了解管理以及会议理论； 学习会议管理方法技巧。

招生对象：董事长、总裁/副总裁、总经理/副总经理、事业部负责人、CEO、关键管理岗位的储备人员、极富发展潜力的中高层管理者。

课程目标：1、让管理者通过测试了解自己的决策风格； 2、掌握有效决策的八大要素，制定有效决策； 3、掌握决策的基本过程，提升决策能力； 4、提升管理者在决策中的领导力； 5、学会正确使用德鲁克决策制定模型。

招生对象：新近晋升到管理层的管理人员，即将晋升的储备经理人员

课程目标：当一名普通员工晋升为管理人员，他/她的角色定位、技能要求、工作职责都要发生很大的变化。作为新任管理人员，如何调整自己的定位，使之适应新的角色，并很快有效开展工作至关重要，也是对管理新人的考验。本课程着眼于经理人员角色定位和必备的技能帮助参加者全面提高自己，化蛹成蝶。

招生对象：新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。

课程目标：l 建立管事，管人，管自己的系统认知。 l 理解基于问题解决的经典知识模型。 l 理解管理者角色和责任，及从专业到管理的各种转换。 l 掌握工作管理的8大变量和效率执行的关键抓手。 l 理解人际沟通底层逻辑，掌握对上对下及横向协作沟通中的实用方法。 l 梳理培养下属，激励下属，团队管理问题解决的逻辑思路，掌握实用方法工具，探讨实际问题的解法。 l 明确自我管理的四个主要方面，理解常见问题的应对思路。

招生对象：各层级、各部门管理人员，各项目负责人

课程目标：高效的团队建设，是指将肩负特殊使命的团队成员按照特定的模式组织起来，协调一致，以实现预期目标的持续不断的过程。通过本课程的培训，使学员明确团队与团队精神；了解团队发展的不同阶段及应对方法；清晰自己在团队中的角色及定位，让团队管理者识人用人；通过现场团队游戏和分享，让学员充分感受和认识到团队协作、团队学习的意义，掌握塑造高效团队的方法和团队管理工具。

招生对象：各部门经理/主管等中基层管理者，团队负责人。

课程目标：企业收益： 1、营造有利于员工发挥和发展的组织环境，为业绩达成提供有力的支持； 2、激发员工的特质和创造力，推动内部人与事匹配，提升人力效能； 3、提升管理者的人才管理能力，更好地带动团队实现业绩目标。 岗位收益： 1、对管理者角色和自我有更加清晰的认知，学会与问题同行； 2、学会团队目标达成共识的策略与方法，促进团队相互信任，力出一孔； 3、掌握识别并发挥下属特质优势的方法与工具，激活员工积极性； 4、掌握成为激发型领导者的关键理念和工具，提升团队敬业度。

招生对象：董事长、总裁、业务副总/总监、HRVP/HRD、干部管理部/组织发展部负责人

课程目标：共识高管心中的“集体决策&干部问题”与“解决方案” 输出公司决策机制与干部管理机制的1.0版本初稿 掌握集体决策及干部管理的核心方法论并实践落地操作指导

招生对象：各类关心自己的工作、生活质量的管理人员、员工；任何希望通过更有效的管理时间与压力来提高效率的人员。

课程目标：本课程帮您认识压力、诊断自己的压力状况，并管理好自己的压力。

招生对象：总经理、副总、总监，各部门经理、主管、需要全面或部分提升领导能力和影响力的管理人员

课程目标：通过为期两天的多向、多种形式的研讨活动，明确自身责任和角色类型；改善习惯了的领导方式；探索激励下属技能；了解冲突特征与管理要点；增强团队精神和凝聚力；掌握角色分析与互补技巧；促进有效沟通与协调。

招生对象：企业总经理、副总、各部门经理，以及总裁办、企管部门、人力资源部等负责推动变革的人员

课程目标：当今世界变化的速度之快、范围之广、程度之深都是前所未有的。在激烈的市场竞争中，真正的赢家必然是那些能够快速、有效、经济地实现变革的企业，“穷则思变，变则通”。本课程以企业管理者的观念变革为先导，针对变革中常见的失败原因，帮助人们掌握变革的操作步骤与策略，并学会克服变革障碍的方法，从而有效推进变革、完成变革并巩固变革的成果。

招生对象：管理人员、项目经理、人力资源、客服人员、调度人员、协调员等希望理解并管理组织中冲突的人员。

课程目标：了解如何运用相关技巧预防并化解组织冲突，提升学员面对冲突解决问题与处理情绪的能力，有效规避、缓解冲突，加强交流与合作技巧，进而提高有效地化解冲突的能力。

招生对象：中基层管理者、职业经理人、班组长、企业骨干

课程目标：中层经理是连接高层和基层的桥梁，起着承上启下的纽带作用，高层的理念、战略要靠中层执行落实到基层，方能落地生根实现企业目标。然而，中层经理半路出家的现象较多，他们缺少对管理角色、管理方法的认知，没有及时实现角色转换，也没有系统掌握系统管理技能和知识，不能胜任管理职位，没有起到应有的作用。 本课程将以世界500强培养中层的理论体系为指导，结合企业经典案例，全面破解中层管理的密码，深度解密中层成长基因，主要就中层的角色认知和基本管理方法给出系统解决方案。 1. 提高企业管理者的综合素质； 2. 强化契约精

招生对象：公司总经理、研发总监、人力资源总监、产品线总监、研发部经理、项目经理、 技术部门主管、研发骨干、人力资源管理专员。

课程目标：1.了解高绩效研发团队的构成及特点，并总结自己公司的差距 2.总结研发团队发展的几个阶段，分析针对不同发展阶段的管理方法 3.掌握研发人员招聘的方法和技巧，确保公司能够找对合适的人 4.掌握研发人员的培养方法，学习如何根据职位体系来设计培训课程体系 5.掌握资源池和岗位轮换的方式培养关键核心人才； 6.掌握研发团队和个人的绩效目标制定的方法，用好研发人员 7.掌握研发团队留人的方法和技巧，事业留人、待遇留人、感情留人

招生对象：新近晋升到管理层的管理人员，即将晋升的储备经理人员

课程目标：当一名普通员工晋升为管理人员，他/她的角色定位、技能要求、工作职责都要发生很大的变化。作为新任管理人员，如何调整自己的定位，使之适应新的角色，并很快有效开展工作至关重要，也是对管理新人的考验。本课程着眼于经理人员角色定位和必备的技能帮助参加者全面提高自己，化蛹成蝶。

招生对象：部门主管、主任、基层班组长、储备干部等

课程目标：明确基层主管的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与观念 掌握基层管理的整体框架，掌握工作知识的基本构造和内容 掌握工作教导与辅导员工的技巧，提高员工技能，提升执行力 掌握工作关系处置的技巧，减少因员工关系不协调而导致工作异常 掌握工作流程的基本要素及改善的基本方法，以持续改进我们的工作流程 掌握工作中的安全事故是如何形成的，以及如何处置并训练员工

招生对象：企业总经理、高层与中层管理者、研发技术团队中高级工程师、变革时期新任团队领导者、高潜力发展对象

课程目标：建立VUCA时代下领导者注重人才发展带来企业发展的心态和信念 掌握教练技术和工具并能熟练运用，提升团队战斗力 学会盘点团队人才不同性格、能力和意愿度，因材施教 掌握提升职场成功要素的情商理念和方法 学会高绩效并且提升身心健康的正念领导力技术

招生对象：各类研发人员、各级管理人员、人力资源管理者、新员工培训师

课程目标：1、提升管理技能 无论是在“太坑”沙盘，还是在“珠峰”沙盘中，以团队发展的四阶段为场景依托，让参与者深刻体会到如何在团队发展的不同阶段，应用恰当的管理行为 2、改善组织弹性 在当今VUCA 时代中，再没有一成不变的组织管理模式，员工在加强自身适应力的同时，组织需要增强应对逆境的能力，通过课程，你将体会到如何从变幻莫测的管理陷阱中，增强组织韧性，走向卓越的心路历程 3、增强组织凝聚力 在“珠峰”沙盘中，通过体验突破风雪、资源短缺、状况倍出的困境中体验登顶的过程，让团队增强了凝聚力，增强了走出困境的

招生对象：公司中高层经理及管理人员、储备干部、新任干部

课程目标：理解管理者选人的素质模型及管理者角色认知 理解和掌握管理者的个人领导风范打造 理解和掌握如何管理和经营管理者的自我品牌 理解和掌握如何快速识别人才、理顺团队成员结构，做到团队内部结构平衡 理解和掌握管理者如何在会议、汇报、分享中的演讲技巧 理解和掌握团队建设，团队管理，带队伍的逻辑思路和操作方法 理解和掌握如何知人善用，科学授权 理解和掌握作为管理者，在面对问题时，如何带领团队分析与解决

招生对象：包括中层管理者、团队领导者、培训师、教练等。

课程目标：企业收益： 1、帮助企业打造卓越团队，突破团队困境，创造卓越绩效； 2、为企业培养优秀的4D领导者，助力企业的发展； 3、提升团队的能力，帮助企业优化人才结构，实现人力资源的高效配置。 团队收益： 1、运用4D颜色和行为系统解决团队中存在的问题； 2、学会通过测评洞悉限制和增强团队绩效的因素； 3、实践卓越团队的8种行为，转变团队背景，改善团队的包容性； 4、运用CSW工具解决团队的实际问题； 5、掌握美国宇航局使用的可测量、可操作的团队管理系统。

招生对象：新上任主管、经理，部门经理/主管，职能经理，技术经理，班组长，其他相关人员（希望对管理建立完整全面认识，掌握基本管理原则和方法的人士）。

课程目标：l 建立管事，管人，管自己的系统认知。 l 理解基于问题解决的经典知识模型。 l 理解管理者角色和责任，及从专业到管理的各种转换。 l 掌握工作管理的8大变量和效率执行的关键抓手。 l 理解人际沟通底层逻辑，掌握对上对下及横向协作沟通中的实用方法。 l 梳理培养下属，激励下属，团队管理问题解决的逻辑思路，掌握实用方法工具，探讨实际问题的解法。 l 明确自我管理的四个主要方面，理解常见问题的应对思路。

招生对象：新上任主管、经理，即将晋升主管、经理的人士

课程目标：1.了解并掌握主管的责任与核心任务； 2.全面掌握基本的管理常识、管理的意义、如何实现有效管理； 3.厘清自己的角色定位、角色转换、职责，做好“执行领跑者”的桥梁； 4.培养主管的自我认识能力、计划实施、目标管控、员工辅导、执行力提升和协调能力； 5.学习如何成为一个优秀的主管，建立主管的威信、激励下属，引领下属的工作热情与激情； 6.了解培育人才的重要，并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练。 7.学习沟通的技巧与方法，透过有效沟通有效达成任务。 8.掌握人性特点，能够带人带心，

招生对象：企业中高层管理者、HR部门相关从业者( 总监、经理、主管、员工关系等 )

课程目标：掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码； 能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为； 懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图； 能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略 学会评估与使用“三角色法”扭转困难情境下团队的士气低落； 懂得使用凝聚与点燃团队激情的“团体心理动力的四要素”。

招生对象：中层、基层管理人员、骨干员工等

课程目标：使学员意识到明确目标的重要性，建立正确的目标管理体系； 使学员掌握SWOT分析法，提高分析问题和解决问题的能力； 让员工树立自我危机意识，从“要我做”变成“我要做”，成就团队，成就自我； 激发团队能动性，让每个员工融入其中，快速完美的实现团队目标； 掌握会议管理技巧和时间管理方法，提升工作效率，为目标达成助力； 提升个人情绪掌控力，掌握倾听、赞美、激励、批评的相关方法； 掌握“对上沟通”、“内勤跨部门沟通”、“对下沟通”以及“内外勤沟通”的相关技巧，打造高凝聚力团队，实现规模倍增

招生对象：中层、基层管理人员、骨干员工等

课程目标：使学员意识到明确目标的重要性，建立正确的目标管理体系； 使学员掌握SWOT分析法，提高分析问题和解决问题的能力； 让员工树立自我危机意识，从“要我做”变成“我要做”，成就团队，成就自我； 激发团队能动性，让每个员工融入其中，快速完美的实现团队目标； 掌握会议管理技巧和时间管理方法，提升工作效率，为目标达成助力； 提升个人情绪掌控力，掌握倾听、赞美、激励、批评的相关方法； 掌握“对上沟通”、“内勤跨部门沟通”、“对下沟通”以及“内外勤沟通”的相关技巧，打造高凝聚力团队，实现规模倍增

招生对象：部门主管、主任、基层班组长、储备干部等

课程目标：明确基层主管的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与观念 掌握基层管理的整体框架，掌握工作知识的基本构造和内容 掌握工作教导与辅导员工的技巧，提高员工技能，提升执行力 掌握工作关系处置的技巧，减少因员工关系不协调而导致工作异常 掌握工作流程的基本要素及改善的基本方法，以持续改进我们的工作流程 掌握工作中的安全事故是如何形成的，以及如何处置并训练员工

招生对象：公司总经理、研发总监、人力资源总监、产品线总监、研发部经理、项目经理、 技术部门主管、研发骨干、人力资源管理专员。

课程目标：1.了解高绩效研发团队的构成及特点，并总结自己公司的差距 2.总结研发团队发展的几个阶段，分析针对不同发展阶段的管理方法 3.掌握研发人员招聘的方法和技巧，确保公司能够找对合适的人 4.掌握研发人员的培养方法，学习如何根据职位体系来设计培训课程体系 5.掌握资源池和岗位轮换的方式培养关键核心人才； 6.掌握研发团队和个人的绩效目标制定的方法，用好研发人员 7.掌握研发团队留人的方法和技巧，事业留人、待遇留人、感情留人