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张译

管理者一定是传播者——如何成为企业内部的传播者和演讲者

张译 / .

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课程目标

明确优秀传播者和演讲者所应具备的特质和态度 了解传播、成人学习、教育训练的相关理论 熟悉常用演讲手法的优点与限制 克服因紧张、恐惧等舞台综合症带来的负面效应 运用恰如其分的表演及控场技巧,提升演讲效果 成为拥有个人魅力的传播者和演讲者

课程大纲

**部分:传播者的入门须知

**讲:丑话先说——给内部传播者的几句忠告

l 这是一门遗憾的艺术

l 有效的方式:真实的去表达

l 不要试图征服听众

l 聪明的方式:让听众“动”起来

l 怎么说比说什么更重要


 

第二讲:黑白立判——传播者的特质和致命伤

l 管理者为什么必须是传播者

l 致命伤:消极、刻板、虚伪、胆怯、自大、敷衍

l 特质:自信、积极、幽默、尊重、耐心、诚实、欲望


 

第三讲:内行看门道——从传播学的角度看传播

l 为什么组织内的传播那么重要

l 传播的关键:有效

l 人们对于学习的4种心理需求

l 阻碍人们学习的4种关键要素

l 3种传播方式的接受度

l 不同传播方式的记忆程度

l 有效传播的立场和角度


 


 

第二部分:传播中的精神要素

第四讲:一点不紧张,一定讲不好——如何让紧张为你工作

l “不要紧张”和“紧张也没有关系”

l 表演焦虑能够激发潜力

l 谁会知道你紧张?

l 克服紧张的6种方法


 

第五讲:听众会在哪一边——如何更有自信的面对听众

l 听众会在你一边

l “缺少反馈”还是“消极反馈”

l 你用态度影响环境,还是被环境影响态度

l 获得自信的5种方法


 


 


 


 

第三部分:如何使传播更有效

第六讲:呼风唤雨之前——如何做好讲稿准备

l 打结构:就像“红烧狮子头”

l 拟大纲:由大至小,步步推进

l 填内容:例子、例子、例子

l 做小抄:方便携带、方便偷看


 

第七讲:撞出彼此的火花1——研讨法、案例法

l 什么是研讨法

l 研讨法的特点

l 研讨法的实施问题

l 什么是案例法

l 案例法的特点

l 案例法的实施问题


 

第八讲:撞出彼此的火花2——角色法、游戏法

l 什么是角色法

l 角色法的特点

l 角色法的实施问题

l 什么是游戏法

l 游戏法的特点

l 游戏法的实施问题


 


 

第四部分:如何在传播中展现魅力

第九讲:你只有一次开始的机会——如何做好开场白

l 精彩开场白的3个作用

l 舍弃哪些老掉牙的开场白

l 开场白的结构

l 开场白的10块“磁铁”


 

第十讲:满肚子蝴蝶飞出来1——演讲,如何讲

l 科学发声

l 调整声调

l 速度变化

l 音量控制

l 抑扬顿挫


 

第十一讲:满肚子蝴蝶飞出来2——演讲,如何讲

l 朗读是动嘴的基础

l 死记式演讲

l 读稿式演讲

l 提纲式演讲

l 即兴式演讲

第十二讲:制造领袖气势1——演讲,如何演

l 表情的威力

l 眼神的魅力

l 动“手”演讲


 

第十三讲:制造领袖气势2——演讲,如何演

l 以“身动”制造“生动”

l 仪表和威严

l 姿势和气势


 

第十四讲:显功力的“较量”——问与答

l 问与答有什么作用

l 认可对方是赢得支持的方法

l 有效的控制提问

l 不知道答案应该怎么办

l 危险的辩论

l 适时的脱身


 

第十五讲:尴尬遭遇战——如何面对演讲中的意外

l 面对意外的态度

l 对可能的意外做好准备

l 常见意外的应对之道


 

第十六讲:要“虎”头也要“虎”尾——完美的句号

l 什么是糟糕的结尾

l 什么是完美的结尾

l 结尾要做的3件事


 

结尾:传播者的挑战

l 以身作则

l 深入浅出

l 终身学习

l 回家作业


 


 

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