您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 领导力 > 教练式领导力培训大纲

唐振玮

教练式领导力培训大纲

唐振玮 / NLP培训导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程目标

1、通过课程,认识新型领导角色的变化和职责; 2、明白和掌握教练式领导的工作技巧,主动承担培养直接下属的职责; 3、根据下属情况的不同,有针对性的管理和辅导下属的技巧,诊断员工的发展阶段和需求,并采取恰当的领导型态,做到针对下属的成长,采取不同的领导方式; 4、与员工建立并肩合作、彼此影响的伙伴关系; 5、运用有效的领导力辅导下属,以实现高水平的绩效表现和员工满意度 6、运用教练式领导技能,与下属建立伙伴关系,以帮助员工从“初学者”成长为“独立自主的完成者” 7、分析下属个性特征,提高领导力的

课程大纲

引导案例:你是什么类型的领导力?

问卷分析:领导力类型

一、教练式领导力

1、什么是教练式领导力

2、为什么中高层要成为教练式领导;

3、中高层如何树立培养下属的正确观念;

案例分析:张总的发问与心态 

二、教练式领导力的角色与原则

1、中层领导角色;

V 作为下级的角色认知;

V 作为上级的角色认知;

V 作为同级的角色认知;

2、教练式领导与传统管理区别

小组讨论:四种领导力模型

3、教练式领导力的三种作用

视频赏析:球队的潜能 

4、教练式领导力的五项原则

三、教练式中层领导培养下属的技巧

1、为什么中层领导要成为教练式领导;

2、**“期望”与“对话”发展下属工作意愿的技巧;

V  **期望提高领导力;

小组练习:以分数来帮助下属评估和反馈

V “强力对话”来提高下属工作意愿的技巧;

V  **“愿景”来提高下属工作意愿;

视频赏析:潜伏片段

3、树立培养下属的正确观念;

4、**识才,培养下属工作能力的技巧;

V 不同类型的下属培养的技巧;

V 根据下属的工作能力培养下属的技巧;

小组练习:思维模式特征与下属培养

案例分析:下属小王如何选择未来的发展之路?

四、教练式领导力的关键对话技术

1、聆听、发问、区分、回应

2、两大核心:焦点、责任

互动游戏:如何做好教练对话?

案例解析:工作中与林总的误解

五、教练式领导者如何帮助下属分析解决问题:

教练能力四步曲 

V接纳 

V调整焦点 

V选择 

V承诺 

案例解析:如何处理下属工作中的情绪?

案例解析:重回工作岗位与上级的冲突

六、教练式领导力的四大目标 

V增加下属的能量 

V增加下属的选择 

V让下属承担责任 

V让下属落实行动 

案例分析:我和下属谁应该负责任?

小组练习:生活与工作的平衡轮圈

上一篇: 《中国式情境领导》 下一篇:教练型领导力—将领导力直接转化为生产力

下载课纲

X
""