工业时代教育系统的反思；

　　知识经济给旧教育体系的挑战；

　　装配线式教育系统中的“自然转移压力”；

　　生产线式的教育体系中的行为方式；

　　教育的目的与内涵；

　　教育的高境界；

　　教育改革的重点与难点；

　　案例：《自由学习学校》；

　　“学习 ”有效性的反思；

　　学习的动力系统与阻力系统；

　　如何克服学习中的阻力系统；

　　学习型学校与和五项修炼；

　　创建学习型学校的系统思考基模；

　　创建学习型学校的使命与共同愿景；

　　创建学习型学校的组织结构与文化；

　　教育的哲学与创建学习型学校的系统改进。