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郑雷

创新思维内训课)

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课程目标

1、了解中西方的思维观念 2、了解创造学的概念及相关内容,掌握创造技法的运用 3、学会激发员工的工作潜能,打破创造思维的障碍。 4、掌握横向思维的方法和思维导图的应用。 5、掌握创造思维的技巧和方法。

课程大纲

一、惯势与非惯势的运用

1. 惯势是另类智慧的死亡

2. 中国人说时(事)过境迁中国人说利令智昏

3. 惯势在"时过境迁"思维下易于"原形毕露"在"利令智昏"思维下易于出现

4. 案例:绝望的错误 希望的错误

5. 五、"绝望"是不可变 "希望"是人为,可变

6. 人也有运作模式

7. 投机分子的习惯思维

8. 改进措施 训练 


 

二、超脑对创造性思维的辅助

1. 超脑对创造思维的积极作用

2. 用超脑进入佳思维状态

3. 开启想象力,进入联想环节

4. 创造思维应用一

5. 创造思维应用二

6. 用超脑休息

7. 创意应用

8. 沟通问答 


 


 

三、打破创造力的障碍

1. 创造力的是什么 

2. 创造力的含义 

3. 智商不值得迷恋 

4. 人的创造力与生俱有 

5. 障碍:悲观的态度

6. 障碍:失败的阴影

7. 障碍:过度的压力

8. 障碍:墨守成规

9. 障碍:被假设蒙蔽

10. 障碍:逻辑的错误

11. 障碍认为自己缺乏创意

12. 简单地增进创造力接纳新创意 


 

四、创造思维技法 

1. 规律:螺旋思维 

2. 规律;宇宙统一思维 

3. 规律:模糊思维 

4. 规律:整体与聚焦大自然学习法 

5. 方向:横向 

6. 方向:纵向 

7. 技巧:扩散思维 

8. 技巧:置换转换法 

9. 技巧:目标设立法 

10. 技巧:逻辑思维 

11. 技巧:信息交合法 

12. 技巧:思维导图 


 

 


 


 


 


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