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周炜

工作重在到位  内训

周炜 / 实战型职业经理人

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课程目标

有效提高管理者在组织内部的工作能力,帮助管理者实现从“优秀到卓越”的升华与转变。

课程大纲

 

一、认知到位——高效管理者的行为表现     

1、思考,哪些人不适合担任管理职务

2、分析普通管理者与高效管理者区别

3、了解卓越管理者应具有的行为特征

4、探求与分享高效管理者的职业境界

5、高效管理者的职业素养来源于哪里

视频案例——这样的管理者才是高效的

二、管理到位——高效管理者的行为变革

1、调整管理方法——人力/问题/资源/方法/机制/环境

2、落实岗位职责——绩效/承诺/品质/盈亏/安全/士气

3、转变工作状态——四到位循环的改善与提升

4、改善部门关系——五位人际关系及时转换

5、发挥执行权限——工作魅力的有效发挥

案例分享——同样的现实,不一样的结果

三、角色定位——准确定位管理者的角色

1、消除管理者常见的角色错位——自我/自大/结果与过程的缺失

2、了解高效管理者的职业准则——凝聚人心/激励人在/团队发展/挑战现状

3、按照高效管理者的要点做事——任务/资源/方法/计划/改善

4、准确演绎自己的管理者角色——绩效创造者/激励教导者/变革管理者

情境案例——为什么会选他做团队的管理者

四、沟通到位——打通组织沟通的桥梁

1、消除沟**程存在的障碍——环境干扰/拒绝倾听/缺乏信任/表达不当

2、正确理解沟通的说服要点——根据需求/掌握反应/双向交流

3、有效管理组织沟通的环节——预设气场/统一频道/望闻问切

4、按组织沟通技巧进行沟通——打通向上阶梯/凝聚下属力量/赢得同事帮助

视频案例——沟通中的障碍思考

五、绩效到位——将目标任务执行到底

(一)、认识目标——目标与计划的博弈

1、什么是目标管理——目标与计划的联姻

2、为什么要进行目标管理——转变士气/凝聚人心/激励发展

3、什么样的目标管理是有效的——ABCDE引擎

4、如何让目标自动自发——行动计划的演绎

情境案例——没有目标企业将会怎样

(二)、设定目标——目标与计划的衔接

1、了解目标设定的原则——SMART原则

2、执行目标设定的步骤——从A到G的节点控制

3、让执行者正确理解目标——绩效沟通

4、进行目标的团队演绎——目标工具的推行

(三)、执行目标——目标与计划的演绎

1、消除目标执行的障碍——目标执行的五大障碍

2、将目标分解到执行者——洋葱目标分解模型

3、为目标制订的行动计划——目前行人计划法的解读

4、进行计划节点的控制与改善——节点控制工具的解读

5、进行工作追踪,确保目标完全实现——目标执行体系的建立

绩效训练——绩效垒进工具的模拟与演练

(四)、评估目标——目标与计划的呈现

1、建立目标评估标准——评估标准的设定要点

2、记录目标评估数据——评估数据的方法演绎

3、进行目标评估考核——目标考核的结构型态

4、开展目标评估面谈——目标面谈的技巧策略

5、导入目标改进机制——改进与辅导机制建设

评估训练——目标面谈与改进辅导

六、激励到位——激起员工心中的浪花

1、了解员工激励的前提——员工您到底需要什么

2、消除激励常见的误区——五大误区阻碍激励成效

3、充分发挥激励的菜谱——有效激励的方法

4、全面导入激励的模型——3位1体的激励体系

思考训练——如何激起团队成员的士气

七、执行到位——提升团队的执行能力

1、为什么团队绩效难以实现——责任意识/执行意识/团队意识/效率意识

2、绩效执行难的根源是什么——人员问题/机制问题/文化问题

3、团队绩效达标关键是什么——工作意愿/执行方法/行动计划

4、执行全面落地的四项策略——执行体系/执行文化/执行方法/执行艺术

执行训练——迷失丛林决策演绎

八、协作到位——团队协作意识的培养

1、消除团队成员的协作难点——个体对团队的影响

2、发挥团队成员的角色优势——从群体到绩效的转变

3、分享团队精神的内在表现——团队目标/沟通机制/价值认知

4、执行团队协作的培养要点——解读团队协作的培养要点

情境案例——团队内耗的有效转变


 


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