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孙学敏

学会从技术走向管理

孙学敏 / 知名实战派战略思想家

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课程大纲

一、运动员向教练员的转变 1、快乐足球
2、态度决定一切 
 德鲁克:管理的本质就是用人成事
 德鲁克:《有效的管理者》、《二十一世纪的管理挑战》
 米卢
二、个人化向组织化转变 1、卓越组织的早期特征
 目的
 目标
 计划
 愿景
2、什么是目标
 讨论:目标是远大好,还是短浅好?
 案例:为什么麦当劳的洗手间干净?
 案例:三个泥瓦匠的故事说明什么?
 海尔案例:服务的成功,决胜在终端
 IBM沃尔森:经营组织;经营业务;
3、工 作 分 配
 嗑瓜子的启示
经验借鉴
三、直接控制向间接控制的转变  《论德国军官》
 德鲁克:聪明的做事,而不是卖力的做事
 孟子:劳心者治人,劳力者治于人
 孔子:不在其位,不谋其政
 组织的核心要素
 制度
 机制
 文化
 管理制度和文化理念的驱动
四、从受人喜欢向受人尊重的转变  
五、个人业绩向组织业绩转变  匹夫之勇,妇人之仁
 无为而治,良将无赫赫之功
 德鲁克:组织的功能是让平凡的人做出不平凡的业绩
 贝尔宾:人无完人,而一个团队却可以完美。
不能预测一个团队一定成功,可以预测一个团队一定失败。
 贝尔宾的团队角色理论启示:
1、功能均衡
2、主动补位
3、用人之长
4、容人之短
思考题  结合你的领导经验谈谈作为一个领导者如何找准角色,摆正位置
 谈谈对“经营组织,而不是经营业务”的理解
 谈谈对“良将无赫赫之功”的理解

 


 


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