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王聪

班组建设与管理

王聪 / 科室建设、现场管理、精细化管理知名实战讲师

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课程目标

1.掌握如何搭建员工乐业平台—班组建设的方法 2.打造并提升班组长的管理能力

课程大纲

(一)加速班组建设,刻不容缓
1.企业决策、企业文化为什么不能落地?
2.为什么说一般企业看高层,卓越企业看基层?
3.为什么说班组长是企业的**管理者?
4.企业的安全、质量、成本真正由谁来管理?

(二)班组定义与班组建设的意义
1.班组是企业的细胞,班组管理是企业生命有机体的根本管理
2.是企业基本管理单元,是企业一切工作的落脚点
3.是企业文化建设的阵地,企业文化从这里落地

(三)班组的组织机构设置
1.为什么班组长总感觉压力大?
2.“一道篱笆三个桩”,班组的“桩”在那里?
3.班组管理的“六大员”与“班委会”的建立

(四)班组日常基础工作体系建设
1.班前会:一日之计在于晨
2.班后会:一日三省吾身
3.交接班:与人方便,自己方便
4.主题班会:和平解决冲突,激发全员参与
5.信息管理:无罪申诉与问题追溯的手段
6.贯彻执行各项制度、标准,并有明确的检查考核办法,实现管理工作制度化、标准化
7.各种定额执行情况的统计、分析,加强班组经济核算
8.按实际需要设立专业管理台帐、记录、图表、图纸、资料等

(五)班组管理与团队建设
1.班组是员工的绩效团队
2.如何使游离分子转变成团队队员
3.建立“多对多”的沟通机制
4.如何解决组员对立?
5.持续激活,塑造持续高效的班组团队
6.班组团队灵魂—打造与其他班组的竞争
7.班组新的灵魂--特色班组建立

(六)用文化力量管理班组
1.为什么有制度而不执行?管理从制度“化”开始
2.班组愿景、使命、宗旨、价值观
3.班组精神
4.用班组公约管理员工精神和行为。
5.班组员工共赏理念管理
6.班组员工行为规范
7.班组手册
8.班组文化建立的高效手段——“故事”
9.“时时提醒”机制与班组管理园地建设

(七)特色班组建设
1.学习型班组建设
正确实施“工作学习化,学习工作化”
问题即课题的学习机制
“每日一题,每周一练”
新时代下的“师徒模式”
“多技能化”与员工成长
班组课代表机制建设与方法
班组培训员机制建设与方法
班组学习目标的管理与激励建设与方法
2.全员民主管理班组建设
将人人都管事,事事有人管的班组管理模式贯彻到底
将事事授权,人人有责落实到位
加强班组民主管理增强职工的主人翁责任感,调动班组成员的积极性、主动性和创造性
班组民主管理的基本组织形式是班组民主会
3.班组改善管理与应对变革
为什么不能发现自身的问题
面对问题的“三不放过”
引导全员参与的改善机制
世界上唯一不变的,就是变化
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