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戴朝昕

班组长技能提升-员工辅导与教练技术

戴朝昕 / 项目管理与行动学习应用实战讲师

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课程目标

帮助管理者了解员工管理的实质; 帮助管理者识别不同的员工管理的情境; 帮助管理者运用恰当的技术进行员工管理。

课程大纲

**部分 课程导入

n 破冰分组

n 课程介绍

ü 讨论:您心目中的理想上司,会如何对待下属?

ü 课程来源介绍

ü 与传统教练课程的区别

ü 课程目标说明

ü 主要词语中英文对照

ü 教练、导师与顾问在员工管理中的主要区别

ü 教练、导师与顾问在不同绩效员工管理中的运用比例

 

第二部分 教练技术

n 教练的角色定位

ü 教练的目标

ü 教练的主要方式

n 教练的能力要求

ü 熟悉不同级别教练的能力要求

ü 自我评估:评估我的教练能力

ü 同伴交流:在教练能力方面,如何帮助同伴做得更好?

n 成功教练的基本信念

ü 成功教练的基本信念

ü 自我评估:做教练,您准备好了么?

ü 同伴交流:在基本信念方面,如何帮助同伴做得更好?

n 重要的教练技巧

ü 了解你的员工

ü 掌握提问技术

ü 主动性倾听

ü 获得承诺,监控行动

n 如何激励员工

ü 了解您的员工

ü 练习:关于激励,您通常是怎么做的?

ü 有效激励员工的技巧

ü 练习:您将如何激励您的员工?

ü GROW模型:问对问题,做对事儿

n 教练技巧自我评估

ü 自我评估:我的教练技巧水平

ü 自我评估:在教练过程中,我常犯的错误是? 

n 教练技巧运用

ü 练习:教练技巧实际运用

ü 反思与总结:我遇到的困难是?

ü 讲师点评

n 课程小结

ü 改善计划:如何获得反馈?

ü Let’s KISS

ü 教练技巧小结

 

第三部分 导师技术

n 导师的角色定位

ü 导师的目标

ü 导师的主要方式

ü 对导师的常见误解

n 导师的能力要求

ü 熟悉不同级别导师的能力要求

ü 自我评估:评估我的导师能力

ü 同伴交流:在导师能力方面,如何帮助同伴做得更好?

n 导师技巧自我评估

ü 什么样的人适合做导师?

ü 自我评估:做导师,您准备好了么?

ü 问对问题,做对事儿

ü 有效的导师技巧

ü 自我评估:我的导师技巧水平

ü 导师活动注意事项

n 导师技巧运用

ü 练习:导师技巧实际运用

ü 反思与总结:我遇到的困难是?

ü 讲师点评

n 课程小结

ü Let’s KISS

ü 导师技巧小结

 

第四部分 顾问技术

n 顾问的角色定位

ü 顾问的目标

ü 顾问的主要方式

n 顾问的能力要求

ü 熟悉不同级别顾问的能力要求

ü 自我评估:评估我的顾问能力

ü 同伴交流:在顾问能力方面,如何帮助同伴做得更好?

ü 有效的顾问技巧

n 绩效纠正

ü 绩效纠正流程

ü 绩效纠正原则

ü 问对问题,做对事儿

ü 练习:顾问技巧实际运用

ü 反思与总结:我遇到的困难是?

ü 讲师点评

n 课程小结

ü Let’s KISS

ü 顾问技巧小结

 

第五部分 课程总结

n 课程回顾

ü 练习:绘制课程结构图

ü 讲师点评

n 课程总结

ü 教练、导师与顾问角色在您的团队管理中的运用比例

ü 情境判别:什么情况下运用教练、导师或顾问技巧?

ü 教练、导师与顾问在员工管理中的主要区别

 

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