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葛静

亲子教育篇---如何做一个合格的家长

葛静 / 礼仪及情绪压力管理...

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课程目标

儿童心理发展阶段的基本知识 了解从出生到18岁,一个孩子将要分别经历哪些重要的心理发展阶段,在不同的阶段,家长需要满足孩子哪些心理需求,如果心理需求未能满足,之后该怎样及时弥补。 全新的亲子教育方法 学习如何开启自身的智慧和内在的资源去影响孩子,无需用打骂、威胁、交换、惩罚等对孩子的心理健康有副作用的方式来教育孩子。 培养孩子自信心的方法和技巧 真正理解什么是健康的自信,什么是有害的、虚假的自信,如何真正提升孩子的自尊心,从而让孩子学会尊重自己

课程大纲

**部分  原生家庭对孩子的影响

1、了解家庭的基本结构。

2、失败的家庭教育对孩子一生都是灾难性的。

3、要想孩子成功,自己必须优秀。

4、教育孩子,家长首先接受教育。

5、亲子关系与夫妻关系。

6、家庭生态图。

家长将会**亲身体验的方式参与课程每个环节,真正做到能够与孩子换位思考,从而学会养育孩子要两个生命同时去养育,孩子才会有幸福未来 。

第二部分  孩子心理发展规律及必备心理营养

分别从0-6岁、6-12岁、12-18岁三个不同年龄阶段授予家长在不同时期孩子的生理、心理、行为及性格的具体变化,并让家长理解随着孩子的成长,每个时期所用的教育方式需不断调整,在课程中老师也会教给家长每个年龄阶段教育孩子的六大重点,且每个阶段不同心理、行为及性格问题出现后的具体应对方法。


 

第三部分  正确解读孩子青春期

导师将会从“听听青春期孩子心声”开场,带动家长进入热烈的讨论环节,随后**孩子具体生动的案例分别从青春期孩子心理发展特点、青春期孩子心理四大矛盾、青春期性发展几个阶段、青春期教育两大重点及家长如何顺利帮助孩子度过青春期等多方面、多角度剖析,课程将会给到家长大量实效可行的应对方法。


 

第四部分  如何挖掘孩子学习源动力

如何挖掘孩子学习原动力,提高孩子学习成绩,这是我们家长共同的愿望,导师会从三个方面帮助家长找到孩子学习被动的原因:会不会学习——方法、能不能学习——能力、要不要学习——情绪。


 


 


 


 


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