郑健组织变革培训-企业高管的创新与超越性思维-诺达名师

课程目标

课程目标及收益 1、认识到创新思维在新经济时代的极端重要性 2、通过震撼性的实例发现潜藏在思维深处的障碍 3、在轻松的互动游戏中感悟人类思维的伟大精妙 4、从本体而不是工具意义上摧毁旧的思维方式 5、重建未来领导者具有战略意义的创新思路

课程大纲

一、创新是竞争发展的必由之路

1、中国当前面临的国际经济环境

――经济发展向更高层次迈进

――未来的大趋势

――当时国内企业面临的全球化经济环境

2、变是唯一不变的法则

――产业转型升级与变革创新

3、竞争是市场经济的基本形态

――千古不变的竞争法则

――发展才是硬道理

――企业强者的逻辑

4、持续创新，赢家通吃

―― 财富集聚模式的变迁

――好的想法能够吸引技术与资金

――好的想法可以转变为巨大的财富

二、现实困境源自于思维障碍

1、创新，我们别无选择

――什么是知识？什么是智慧？

――智慧创新能力是永恒的核心竞争力

案例：历年来奥运会点火仪式的创意

――强大制造能力背后的隐患

2、定势思维

―― 悬空的游戏捧

―― 神奇的五边形

3、偏见思维

―― 经验偏见

――上下迷惑

――立方体的

――利益偏见

――思维测试

―― 错觉

――利益偏见

――寻找人类的快乐家园

4、惯性思维

――黑格尔：“人死于习惯”

――四大惯性

三、打破传统，从提出问题入手

1、创新的含义

――从构想到创新

案例分析

――创新的含义

――管理学大师熊彼得的理论

2、创新源于问题意识

　――世界上没有愚蠢的提问者

――优胜劣汰与优汰劣胜

　――马克斯·韦伯的文化比喻

3、问题意识背后的文化因素

　――洁净文化

　案例：红星美凯龙的车建新

　――野田圣子的故事

　――中日洁净文化比较

4、问题的分析与解决

――面对问题的六大思考要素

――解决问题六步法

四、创新法理与超越性思维

1、超越性思维的本质

――越界思维

2、什么是性质超越

――性质跃迁举例：

――超级链接—案例

　—现场练习：

3、什么是时间超越

――时间的性质

――时间超越

――三种不同的消费模式

4、什么是位置超越

――从范仲淹的话讲起

――经典的四句话

5、越界思维与全球化思考

―― 为什么要进行全球化思考

　――全球化与企业规模的关系

―― 大思想带来大动作

6、不断创新论

――从海尔的创新看中国创新的希望

――从松下、索尼的创新看中国创新差距

7、冲破“无阻挡障碍”

――思想在本质上总是保守的，惰性的

――路径依赖导致无阻挡障碍

　―― 如何冲破无阻挡障碍

　小游戏：盲人走路

五、优势富集效应是大成功之母

1、什么是起点创新超越

――一种新的起点发展理论

案例：义乌小商品市场、亳州中草药市场等

――一种新的起点发展理论

2、优势富集效应

――富集效应的由来

――从恶富集到优势富集

　――世界永远给后来者机会

3、发展的低成本效应

――优势富集效应的应用

案例：一句话成就了桂林，封闭了柳州

4、先者生存

――进一步海阔天空　　

――电脑键盘的启示

六、态度决定命运,一切皆有可能

1、态度与潜能

　――改善心智模式

――人的潜能有多大

2、态度决定命运

――你有什么样的命运，取决于你想要什么样的命运

――你是什么样的人，取决于你想做什么样的人

案例：织席贩履者与一代帝王

　　　歌星/名星“爱拚才会赢”

3、想要和一定要的区别

――“想要”是一种愿望

　――“一定要”是一种信念

4、可能性思维

　――什么叫做可能、什么叫做不可能

　――什么叫客观，什么叫主观

　――永远保持积极的心态

5、主动性思维

　――生命在于主动

　乔丹：主动与不主动相差30倍

　――台湾作家李敖的故事

　――心理学在二十世纪的重大发现

6、看不见的选择

　――人生的两杯酒，先喝哪一杯？

　――生命的乘方理论

七、企业创新力的开发与实践

1、开发创新力增强企业活力

　――学习创新

　――战略创新

　――技术创新

　――管理创新

　――文化创新

　――营销创新

　――品牌创新

　――心理与行为创新、人力资源管理创新

2、企业创新力测试与评价

――个人创造力测评

――领导能力测评

――决断力测试、管理技能测试

3、增强创新意识培养创新精神

　――创造创新意识

――创意思维品质训练

――探究能力训练

――创新精神训练

4、定势突破：创新思维训练

　――打破思维定势的训练

――创新思维训练

――创新心理训练

5、团队创新力训练

　――洞察能力训练

　――分析能力训练

――想象能力训练

培训方式

采用师生互动启发式如：精彩演讲、电脑投影、互动研讨、（非教科书）案例分析、角色模拟、现场练习演讲等。

课程目标

课程大纲

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