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激励下属与用人艺术

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课程目标

充分认识培育下属、提高管理能力的重要意义; 了解如何认识人,有针对性地开展培育和管理; 了解下属行为不佳的原因,学习培育下属的方法和技巧,了解教练技术; 学习管理下属的原则和方法,提高管理能力和水平。 充分认识激励的重要意义,提高激励意识; 了解激励的机理,认识激励的过程; 学习激励的最新研究成果以及这些成果的具体运用方法; 学习激励的一些实用的具体的原则和方法; 学会如何留住优秀员工,如何鼓舞士气。

课程大纲

 

**部分:管理者的管理精要

一.    什么是有效的管理

二.    几种错误的管理方法

三.    影响员工绩效水平的因素分析

四.    员工行为影响因素分析

第二部分:如何培育下属

一.    认识你的下属(了解你的下属是属于哪种类型的人)

二.    下属表现不如主管期望的原因分析

三.    培育下属的原则

四.    培育下属的方法和技巧

五.    教练技术

六.    OJT技术

七.    人才阶梯计划、职业生涯技术等其他培育技巧介绍

第三部分:激励的目的和意义

一.    企业为何要重视员工的激励

二.    激励的一般原理和方法

三.    激励理论在工作中的应用

四.    17个激励方法介绍

五.    经理人对激励常见的错误观点

第四部分:管理者的激励手段

一.    了解下属需要的方法

二.    激励方案设计的程序

三.    中高层经理人常用激励菜谱介绍

四.    学会PMP---对下属的认可与赞美及要点分析

五.    根据人格类型进行激励(对指挥型、关系型、智力型、工兵型人的激励技巧及忠告)

六.    惩罚激励的有效运用和实施

七.    如何留住关键员工

八.    如何提升员工的士气

第五部分、管理者者的定位

  管理者四个层次

一、让下属去做工作

二、让下属把工作做好

三、让下属心甘情愿地把工作做好

四、下属不仅心甘情愿地把工作做好,还积极主动帮助管理者出主意,做得更出色。

第六部分、管理者的四大基本功――个人修身

 一 说-有效的沟通

 二 沟通的背后是什么?

 三 如何把话说到别人心里去?

 四 沟通大的障碍在哪里?    

 五 做-以身作则的能力        

 六 教-带领下属的能力        

 七 想-思考的能力(劳心者才能治人)

第七部分、根据下属成长阶段的领导方法

 一 陌生期——特点:态度好、能力差,适用命令式

 二 成长期——特点:态度差、能力差,适用教练式

 三 熟练期——特点:态度不稳定、能力较好,适用支持式

 四 成熟期——特点:态度好、能力好,适用授权式

第八部分:目标管理能力
 一 目标管理解决那些问题
 二 SMART原则 
 三 工作追踪
 四 设定目标的七个步骤。
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