下属能力提升缓慢，工作有抵触，同事不配合；目标好像只是领导的目标，而员工只关心自己能拿多少钱；上有政策下有对策，再多的制度也有人钻空子；面对公司的考核很多人都是无所谓的态度……，面对这些问题很多管理者应用的管理方法不但没有是问题得到缓解，反而使得下属的抱怨更大，效率下降等现象出现。这些问题背后的成因到底是什么呢？ 这一系列问题的内在的成因恰恰是管理者的“管理无力”导致的。那么有没有一种管理方法，能够有效的提升管理者的管理能力的同时，还能帮助管理者激活团队和组织，使员工能力得到尽快的提升，能够创造性工作，而不是被动完成任务；使员工能够主动超越目标，而不是应付考核；从而提升团队效能呢？《团队建设与工作指导》课程从组织、文化、人性、制度、工具、技巧等层面对企业管理过程中面临的实际问题进行深刻剖析，并提供具体的工具与方法，从而更有效的提升管理者的领导力，从而实现“全员”共同参与的高成长、高创新、高执行的企业管理模式，推动企业管理升级。

**单元：角色的认知

Ø 体验团队中的正能量

Ø 团队案例的分析与思考；

Ø 管理者的角色定位；

Ø 管理者行为、动机、思维和意愿的转变；

Ø 塑造卓越团队的8个方面（团队建设模型）

第二单元：团队建设与管理的瓶颈

——找到问题比解决问题更重要

Ø 来自团队协作与执行无力的困扰

Ø 导致团队协作与执行无力的三个基本问题

Ø 制约团队协作与执行的三个障碍

Ø 团队高效协作与执行的三个决定要素

Ø 传统团队管理逻辑中的致命漏洞

Ø 快速提升团队协作与执行力的切入点

第三单元：团队中的工作指导与辅导

Ø 工作指导与辅导的差异与应用

Ø 工作指导的方法、关键技巧与流程

Ø 工作辅导的方法、关键技术与流程

第四单元：团队建设与管理的新模式

——高效能管理模式是管理哲学与方法论的升级

Ø 带动下属关心企业发展与管理的基础

Ø 新模式下管理者必须完成的三个转变

Ø 怎么做才能带动员工变被动工作为主动工作

Ø 如何引发员工背后的“工作驱动力”

Ø 过程管理与结果管理该如何选择

Ø 带动不同员工应该有不同的方式

第五单元：如何做一个员工内心认可的领导

Ø 找到员工的需求点

Ø 建立企业与员工的双赢关系

Ø 如何建立员工的归属感

Ø 如何建立员工的工作价值感

Ø 擅于运用文化来统一员工思想

第六单元：团队建设与工作指导的应用平台

Ø 工具的机制化原则；

Ø 对“学习工具”的作用学习、思考与实操；

Ø 对“激活工具”的作用学习、思考与实操；

Ø 对“责任工具”的作用学习、思考与实操；

Ø 对“动力工具”的作用学习、思考与实操；

Ø 对“关系工具”的作用学习、思考与实操；

Ø 对“公平工具”的作用学习、思考与实操；

Ø 对“激励工具”的作用学习、思考与实操；

Ø 对“沟通工具”的作用学习、思考与实操；

Ø 对“日常化工具”的作用学习、思考与实操；

Ø 对“公约化工具”的作用学习、思考与实操；

Ø 发挥“工具”大效果的组合化使用原理与技巧；

Ø 找到 “搭建全员参与的激励与辅导环境”的钥匙；