您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 通用管理 > 教练式情境领导者

谈炜

教练式情境领导者

谈炜 / 北京彼得·德鲁克管理学院 认证讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

【课程背景介绍】

近年来,领导者的角色已有重大的改变,过去常强调领导者担任「上司」的角色,但现在,领导者必须成为下属的合伙人,不能再仅凭职位所赋予的职权去带领下属。「没有**的领导风格,只有**适合的领导风格」已经成为风靡全球的领导概念,「情境领导」是管理、激励员工的有效方法,透过它,让主管和下属之间形成合作伙伴关系,并达成组织目标发挥**高绩效。

教练技术的发展,使领导力的发挥如虎添翼。本课程将首先介绍情境领导理论,之后讲解教练技术的四大工具,**后训练学员用教练技术的方法,有针对性地发挥四大情境下的领导能力。

【培训目标】

理解领导者的角色和定位

懂得善用「指导行为」及「支持行为」来提升下属绩效

掌握诊断领导情境的方法,并运用匹配的领导方式

掌握教练技术的基础模型技术和方法

运用教练的基本技能实施情境领导

【培训方式】

影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习

【培训特点】

综合运用多种培训方法:根据课程阶段的不同,实施**能实现该阶段内容的培训方法,重点突出教练技术;

实现知识技能转换:用训练,尤其是有标准的训练加测评工具,实现知识技能的不断锤炼,提高学员学习的热情;

实现工作场景应用:**当场教练指导,针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破,达到立竿见影的效果;

实现工作氛围打造:**独有的交互式打造模式(Interactive Development Model),激发学员改变的热情和动力,达成共同改变的共识与承诺,使培训成果在工作中真正得以显现。

【课程安排】

课程时长:2天

参训人数:30人左右为**(为便于演练考虑),**大200-300人(**不是阶梯教室/排排坐模式)

授课对象:企业中高层管理者



课程大纲

Day 1

模块一、开篇-课程介绍

课程目标:不是来听传统管理和领导力知识的;

是来经历当场深入探讨领导力问题并找到突破方向和方法的

课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影

课程收获:对自我的新感悟、新理解,并发生行为转变

课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升能力

期望管理:沟通期望,达成共识,相互协调,保证效果

模块二、领导者的角色定位

领导力的本质

东西方关于领导力的底层价值观

职权领导力与非职权领导力

领导力模式“色谱图”

领导力不是关于他人而是关于自己

领导者与追随者的关系

有效的领导的5项核心能力

人们追随领导者的4大原因

模拟演练

情景互动:“颠覆性”竞争威胁临近

非职权领导力自我评估

模块三、领导情境辨识

情境领导的思维逻辑

两大领导行为的关键及辨识

分析下属成熟度的两个角度

下属的四个发展阶段特性与需求

- 测评:领导行为风格测试

- 练习:西天取经团队成员的成熟度分析

- 练习:核心员工的成熟度辨识

模块四、情境领导者

根据下属的发展阶段匹配领导行为方式

四种情境领导的特色及差异

领导风格甄别与练习

如何运用4种领导风格

如何与下属订立绩效合伙人

- 练习:情境领导惯性辨析

- 情景互动:信任的建立

- 案例学习:情境领导实战

Day 2

模块五、教练及教练流程

现场体验:模拟教练过程

研讨:什么是教练?教练与传统管理者的不同

教练的特征与3大角色

教练的基本流程:GROW模型介绍

教练的成功背后的5大底层假设

-教练法演练:角色扮演,4维反馈

模块六、教练式领导的基本技能训练

教练式领导的基本技能体系

倾听基本技能训练

倾听的5个层级

模拟演练:我们在工作中的倾听特征

如何运用倾听建立亲和关系与信任

模拟演练:三分钟建立信任

发问基本技能训练

教练是问问题的高手

开放式问题与封闭式问题

模拟演练:问题的开放性训练

发问的正向性与启发性

测评:发问的6个维度

区分基本技能训练

区分的目的和场景

模拟演练:领导,不是我的问题……

回应基本技能训练

建设性回应与批判性回应

情境互动:我是对的!

回应的工具:照镜子

 “爱心挑战”基本技能训练

什么是“爱心挑战”?

“爱心挑战”的关键技巧是什么?

教练式领导基本技能总结

模块七、教练式情境领导训练

情境领导绩效合伙人面谈

讲师示例

三人组演练

讲师点评

关键时刻:绩效反馈

视频学习

方法流程梳理

三人组演练

讲师点评

关键时刻:习惯矫正

视频学习

方法流程梳理

三人组演练

讲师点评

模块八、总结与提升

教练式情境领导的总结

我们要带走的精华

我们要行动的要领



上一篇: 教练式激励与辅导 下一篇:房产经纪人卓越管理与成交技巧

下载课纲

X
""