【课程背景】

领导力是衡量一个企业管理水平的重要标志，也是企业凝聚力的具体体现，关系到组织目标的实现、团队的人心向背和跨级别跨部门跨岗位的团结协作，对于组织的生存与发展起着至关重要的作用。

   领导力就是影响力——“上级没有领导力，下属就没有执行力”， 领导力是管理者职业素质的重要标志，发挥着统领团队、引领方向和激励人心的作用。

【培训时间】1天

【培训对象】中层管理人员

【培训方式】主题讲授 案例分析 互动讨论 角色扮演 情景演练 视频分享 工具指导 游戏活动 复盘呈现等。

【培训所需工具和设备】无线话筒、投影仪、音频线、白板、白板笔

【课程特色】实战、实用、实效

**理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法，使学员能够从培训中得到深刻的领悟和有效地掌握培训课程的相关知识和技能。

【课程收益】

 1、了解领导者的基本素质，初步建立领导意识；

2、提升领导及管理才能；

3、充分发挥领导行为在实践中的作用；

    4、掌握四种领导风格在实践中的应用；

5、领导者如何有效调动下属的积极性。

【课程大纲】

**讲、领导力素质提升

1、什么是领导力？

2、领导力的组成要素

3、塑造领导力的六种方面

4、领导力**重要的七种品质

5、领导力与权力的区别

6、管理者使用权力的注意事项

7、领导者赢得下属支持的方法

研讨：如何对待基层组织中“坚决认错，死不悔改”刺头员工和老油条？

第二讲、情境领导

1、领导权威的来源

2、领导权威的八个素质特征

  案例分析：什么样的领导是一个优秀的领导?

3、领导方式

4、情境领导与四种领导风格

  根据被领导者的具体情况决定不同的领导风格

  案例分析：四种不同类型的员工应该用什么样的领导方法？

第三讲、卓越领导者的五项行为

1、以身作则——打铁还需自身硬

2、共启愿景——提出团队共同达成的目标

2、挑战现状——不畏困难，敢于挑战

4、使众人行——沟通组织协调团队

5、激励人心——激发团队的斗志，鼓舞团队的士气

第四讲、领导者如何用人

1、用人之长，避人之短，善于发现下属的长处

2、善于表扬，会批评

2、注重团队气氛，创建快乐氛围

4、了解下属的差异性，对不同的人采取不同的领导方式

5、坚决抵制小团队，公正，没有偏向性

6、少用命令，多用问句

第五讲、领导者如何调动下属的积极性

一、什么是激励

1、员工缺乏干劲的主要原因

2、员工责任心差的关键因素

3、激励员工士气的重要原则

二、激励的原理

1、看图说话

2、激励的奥妙是诱因的设计

三、激励的理论

1、马斯洛需要层次理论

2、弗鲁姆期望理论

3、斯金纳行为强化理论

4、赫茨伯格双因素理论

5、公平理论

案例分析：小红的业绩为什么变低了？

案例分析：为什么努力工作？为什么在这工作？

四、激励的原则

五、激励的方式——激励百宝箱

1、基础性激励方式

2、常规性激励方式

3、管理性激励方式

情境研讨：焦点放在优秀员工还是末尾员工身上？