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张国良

让员工跑起来——员工激励技能

张国良 / 实战型人力资源讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 青岛

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课程大纲

您的企业是否正在被这些问题所困扰:

为什么员工工作积极性总是不高?

为什么给员工普涨了工资,员工的积极性却得不到普涨?

为什么90后和95后的员工对工作感到冷漠?

【课程背景】

  现在企业的竞争不仅仅是人才的竞争,更重要的是人才效能的技能。我们能买到员工的时间,能买到员工的工作,但是无法买到员工的工作热情。如何点燃员工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成为摆在企业CEO、部门经理和人力资源工作人员面前的重大课题。作为一名部门经理经理、主管,必须从战略高度努力构建高效实用的激励机制,**大限度地激发人才潜能,创建优秀团队,塑造卓越的企业文化,推动组织变革与创新,**终实现组织的持续发展。

【课程目标】

1.认识到激励对企业管理的重要性;

2.掌握激励的内涵和基本原理;

3.学会激励的工具和方法;

4.熟悉针对不同时代背景与性格特征员工激励技巧。

【课程对象】企业部门经理、主管、总监、总经理

【课程时间】1-22天,每天6小时

【课程大纲】

**部分:赋能让员工跑起来

1. 管控的消亡与强个体的崛起

2. 案例:“流水无情”的领导

3. 员工激励≠员工奖励

4. 测试:您是一个善于激励别人的领导者吗?

5. 员工激励的前提:找准需求

6. 有关需求理论的发展脉络

7. 激励的三大误区

8. 有效激励的四个原则

1)物质激励与精神激励相结合

2)正激励与负激励相结合

3)内在激励与外在激励相结合

4)组织目标与个人目标相结合

第二部分:激励理论应用技巧

1. 人性论

案例:海尔的斜球体理论

案例:联想的发动机理论

2. ERG成长理论

案例:美的公司的业务拆分

案例:联合利华的员工职业发展通道

3. 赫茨伯格的双因素理论

案例:某公司薪酬的烦恼

4. 期望理论

案例:为什么小王工作没有激情

5. 公平理论

案例:这样做公平吗?

6. 强化理论

案例:嗑瓜子效应

案例:新加坡的鞭刑

7. 五种成本**低且**有效的激励方式

þ掌声  þ赞美  þ拥抱  þ鲜花  þ仪式

第三部分:因人而异的激励技巧

1. 案例分析:不合群的陈军

2. 95后员工的成长的失败背景

3. 领导95后员工的五大禁忌

4. 95后员工“六感”激励法

5. 四种不同类型的员工行为风格

指挥型员工

表达型员工

智力型员工

工兵型员工

6. 四种类型员工的激励要点

7. 问题员工的激励方法

功高盖主型员工

标新立异型员工

闷葫芦老黄牛型员工

挑剔爱找茬型员工

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