课程背景：

互联网经济时代，求新、求变、求快的发展趋势对领导力培养也提出了更高要求，包括自我认知、学习灵活性、情商、激励他人、创造以信任和尊重为基础的组织文化、交流等，都是本课程重点涵盖的内容，籍此以全面、快速提升管理人员的领导力，高效达成组织目标！

适用对象：

1、所有带下属的管理人员

2、有潜力的储备管理人员

课程目标：

1、分享共同的使命、价值观及领导力行为

2、增强管理者管理能力以达成公司的业务目标

3、建立在组织中的影响力以及对下属的辅导能力

4、明确工作目标，提升组织绩效

课程特色：

1、 全面、易懂的管理理论及工具帮助管理者梳理工作思路

2、 大量练习及测评让参与者亲身感受并应用所学理论

3、 深度点评及引导帮助参与者温故知、新举一反三，利于工作中实践

课程大纲

**天

上午

一、管理角色认知及定位

1、管理者发展的6次转身

2、管理角色认知的3个核心

3、管理者需要掌握的技能

4、新晋管理者的4个基本角色

管理游戏：迷你企业

管理工具：新经理每天必做5件事，日常管理清单

二、自我认知和管理

1、管理风格的识别和分析

2、我的管理优势和提升方向

3、我的团队成员盘点

管理工具：团队成员特点盘点表

小组讨论

模型解读

管理游戏

案例分析

下午

三、管理团队的两把钥匙

1、团队管理的3个要素

  如何管理团队目标、建立信任、加强沟通

管理工具：建立信任的8种领导行为

2、领导力风格

  X, Y 理论及领导风格(测评)

情境领导力风格(测评)

不同风格对团队效率的影响

3、团队领导力的关键任务

 授权的自我评估

 授权的4个步骤

 如何选拔合适的员工进行授权

 跟进执行的陷阱和应对秘笈

管理工具：授权任务书

团队游戏

测评问卷

案例分析

小组讨论

第二天

上午

二、管理团队的两把钥匙（续）

4、团队决策和会议管理

  理想的决策风格（案例分析）

  团队会议的有效组织和管理

  如何调动员工积极性和参与度

管理工具：团队决策的5种方法，会议表决法

案例分析

小组讨论

小组竞赛

三、下属的培育和发展

1、新员工培养的要诀

  她为什么要辞职?（案例分析）

  新人入职的流程及现状分析

  **实践的企业是如何做的？

  员工入职1、2、3、4关键点

2、员工培养的721法则

  多种培养方式的组合

  制订培养计划的原则

管理工具：员工发展计划表

案例分析

**实践分享

管理游戏

行动计划

下午

四、团队激励、达成业绩

1、员工受什么激励？

  马斯洛需求理论

  20种员工激励手段

2、六大职业激励因子介绍和识别

3、对业绩成果的积极加强和认可

  **认可激励员工达成更高目标（练习）

4、 激励员工的留职面谈（角色扮演）

管理工具：20种激励手段，6大职业激励因子，留职面谈表

六、课程回顾及行动计划

1、学习地图回顾

2、行动计划

游戏

小组练习

录像

角色扮演

行动计划