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钱柏颖

员工心态 激励与教练辅导下属

钱柏颖 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  模块一:教练式管理原理

  **节    管理教练的趋势

  管理角色的变迁

  管理技术的演变

  管理核心的聚焦

  第二节    传统管理与教练管理的区别

  传统管理的重点

  教练型管理的重点

  第三节    管理教练的新角色

  管理者的核心作用

  领导者的核心作用

  管理教练的核心作用

  模块二:教练激励的技术架构及分解

  第四节    教练激励的原理

  潜能向实际应用能力的转化

  第五节    教练激励的有效对话架构

  取出员工智慧的对话架构

  有效对话的三个核心方向

  第六节    教练型激励的演练

  有效激励下属的对话

  模块三:教练辅导下属的技术架构及分解

  第七节    管理教练的四种基本能力

  聆听及聆听训练

  发问及发问训练

  区分及区分训练

  回应及回应训练

  第八节    辅导下属的5个宏观技巧

  约见、提升、扩宽、支持、破框

  第九节    辅导下属技术分割演练与指导

  模块四:教练沟通辅导模式

  第十节      A-B 教练模式

  第十一节 成果导向模式

  模块五: 教练辅导激励技术的综合应用案例

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