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邱柏森

团队建设课程方案

邱柏森 / 执行力、领导力提升讲...

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课程目标

团队合作是人类的生存形态,从脱离了低级形态进化成人开始,人类就开始了合作,但是人类的合作从来没有像现在这样显示出越来越重要的作用。可以说,这是一个团队制胜的年代。钢铁大王安德鲁.卡内基说:“放弃合作,就等于自动向竞争对手认输。” 个人因团队而伟大,团队因个人而强大,离开了团队合作,我们就无法成就任何事业。日本的经营之神松下幸之助说:“松下不能缺少的精神就是团队合作,团队使松下成为一个有战斗力的团队。”所以说:时代需要英雄,更需要伟大的团队。 我们倡导团队精神,就是为了打造卓越团队,产生协同

课程大纲

2.1培训目标:

激发团队无限潜能,创建学习性组织;

使团队成员具备良好积极的心态,由被动转为积极,由牢骚抱怨转为感恩认同。

使团队成员上下同欲,目标一致;

打造卓越团队的卓越领袖——敢于为自己的团队承担全部责任;

建立严谨 互爱 付出和负责任的团队文化,重塑团队氛围

令团队在困难和挑战面前保持旺盛战斗力,真正做到从平凡迈向卓越

2.2课程特色:

根据团队实际情况进行分析,制定相应的方案;

以老师讲解、互动研讨、案例分析、角色演练、体验式学习训练等多种形式相结合;

将枯燥的管理理论融会贯通于实战案例或游戏活动中,使学员从知道到做到!

★从上到下,从员工到领导全方位的打造卓越团队

**单元  高绩效团队的特征与解剖

1.    团队的要素(演练:组建团队)

2.    高绩效团队特征:共同的愿景与目标、共享的领导、互相信任的氛围、充分的沟通、取长补短的互补性、高效的工作程序、灵活性与适应性、持续学习

3.    务实——我们眼里的团队(小组讨论)

a)    问题团队——我们不认同、难以接受的团队是怎样的?

b)    优势团队——我们期望、自豪的团队是怎样的?

c)    发现团队——重新认识我们所处团队(务实)

第二单元  团队成员潜能风格与工作状态

1.    指挥型风格与行为

2.    思考型风格与行为

3.    激励型风格与行为

4.    支持型风格与行为

5.    案例测评与分析:人的不同性格与行为特征

第三单元  个人优势如何转化为团队优势

1.    角色定位:BELBIN团队角色理论,团队中常见的五种角色,个人在团队中经常担当的角色测试,角色如何适应团队

2.    团队整合:如何发现团队中个人的优势,并有效整合

3.    互补型团队的特征

4.    团队发展的五个阶段、特征及其融合的方法:成立期、磨合期、规范期、高效期、转型期

第四单元  认识企业团队文化的功能与作用

1.    企业团队文化的建设

2.    小组讨论:你眼中的/心里的企业团队文化

3.    你眼中的/心里的XX企业人

4.    寻找属于我们的共同目标

第五单元  充分沟通与协作,建立相互信任的氛围

      1、双赢的沟通(双赢的出发点:世界上永远都有第三条道路;双赢的品格;体谅与勇气的均衡;双赢的关系;双赢的协议)

      2、有效果比有道理更重要:说自己想说的话,用别人喜欢听的方式去说;外圆内方,持经达权;中性语言;缓冲处理;

      3、情感移入式沟通:换位思考、情感移入、支持式沟通

      4、赞美与批评的方法

5. 向上沟通:                                                                                  

      6、平行沟通:与周边部门沟通的基本原则与方法、如何推动周边部门做事、说服的基本策略与方法

      7、团队信任建立的基本原则与方法

      8、沟通的修炼:自我心像、打破舒适区、人际关系拓展的方法、四心二意的基础

      9、团队沟通协作

      10、课间休息/意外惊喜---团队信任活动

       11项基本原则;如何管理你的上司,如何推动你的上司?

第六单元  团队冲突的有效解决

1  冲突的起因、症状与种类

2  冲突的识别与解决

1)团队中冲突隐患测试

2)不同类型的冲突的解决之道

3)如何处理团队中的冲突:案例演练

3  在冲突中有效决策的实战艺术

第七单元  融入团队

1.    团队意识

2.    团队行为

3.    团队精神

4.    团队持续与创新

5.    互动体验:如何感动性的赞美他人

6.    互动分享:激励瞬间的力量

7.    小组讨论:制定团队改进与协作原则

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