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娄萌

卓越领导力提升

娄萌 / 实战型人力资源专家

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课程目标

卓越领导力提升

课程大纲

**讲:角色再造:走出传统领导角色误区
一、管理人员的角色功能
1、  承上
2、  启下
3、  平行间
二、领导的角色
1、  领导的职责
2、  领导该干什么
三、常见角色误区
1、业务员
2、教父
3、官僚思想
4、自然人
四、领导的角色回归
1、人力资源经理
2、领导
3、教练
4、职务经理
五、领导角色的七大转变
第二单元:管理下属:权利戒律与影响力传播
一、管理与领导
1、  管理者的责任
2、  领导者的责任
3、  管理与领导区别与联系
二、理想领导者的“6P”特质
1、领导远见
2、领导热情
3、自我定位
4、优先顺序
5、人才经营
6、领导权力
三、领导五种行为
1、共享远景
2、挑战现状
3、使众人行
4、激励人心
5、以身作则
四、职位权利和个人权利
1职位权利的特点
2、个人权利的特点
五、领导影响力构成
1、  权力性影响力
2、  非权力性影响力
第三讲:文化建设: 打造一个强大团队的哲学
一、管理深处是哲学,执行背后是文化
二、企业靠什么基业长青
1、源泉原理
2、生长原理
三、企业应该做什么
1、一流企业做文化、标准
2、流企业做品牌、资本
3、三流企业做项目、产品
四、什么是企业文化
1、企业文化的内涵
2、企业文化解剖图
3、企业文化的要素构成
五、企业家素质决企业文化的优劣
1、案例一:企业文化的动物世界
2、案例二:狼性文化
第四讲:情景领导:下属诊断与领导风格选择
一、确定任务的三个阶段
二、两种因素影响下属能否完成工作
1、会不会做
2、想不想做
三、衡量员工发展层次的两把尺子
1、工作能力
2、工作意愿
四、员工发展的四个阶段及管理方式
1、指挥性行为
2、支持性行为
3、Leader(领导)新解
五、四种不同的领导风格
第五讲:激励下属:给他(她)宣鲜花给他梦
一、激励原理
二、激励的理论基础
1、需求层次论
2、双因素理论
3、期望理论
4、公平理论
5、强化理论
三、下属激励原则
1、实事求是原则
2、公平公正原则
3、目标结合原则
4、连续性和可变性原则
5、物质与精神双管齐下原则
四、激励的策略
1、针对性原则
2、适度性原则
3、及时激励的原则
4、激励具有“抗药性”
五、常用的10种激励活动
六、领导对下属激励误区
第六讲:教练下属:“水涨船高”共成长
一、为什么要培养下属
二、建立员工培训系统
1、制度体系
2、内容体系
3、方法体系
三、教练的四个步骤
1、准备
2、呈现
3、试做
4、追踪
四、训练的方式和方法
1.职前训练
2.在职训练
3.发展训练
五、行动演变构成图
第七单元:有效授权:分身有术与影子管理
一、授权是什么
二、授权的益处
三、授权的心理误区
1、权力主义倾向
2、工作主义倾向
3、怕失去控制
四、授权的原则
五、授权的四个步骤
1、明确任务
2、选择人员
3、明确沟通
4、进行授权后跟
五、防止逆向授权
第八单元:大道无形:成功领导的自我修炼
一、知识结构
1、飞机型的知识结构
2、人文知识大于专业知识
二、能力结构
1、三大根本能力
2、三大枢机能力
3、四大能力黄金能力
三、各层级管理者能力结构比较
1、高层经理能力结构
2、中层经理能力结构
3、基层管理者能力结构
四、领导必修的8条潜规则
五、成功领导应具有的综合素质
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