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付雅萍

顶尖业绩人才的锁定之道

付雅萍 /

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课程目标

探讨人才“过继”背后的真相  传授经理人识别人才的基本技术  分享人才的才干挖掘经验,让经理 人掌握才干挖掘的基本方法  剖析用人的障碍,传授经理人如何用人对位的技术  分析育人的障碍,传授育人对法的技术  透过测试理解激励理论,掌握激励下属的关键技术

课程大纲

开篇:人力资源管理谁之责——人才“过继”现象的产生
1、人才“过继”现象是如何产生的?
 大脑“过继”给他人使用(故事)
 责任“过继”给他人承担(故事)
 人才“过继”给竞争对手(故事)
2、识别人力资源管理水平的八要素
 八要素识别的价值
 八要素在选育用留中呈现的不良后果
 如何让你的员工成为人力资源
3、人力资源管理的概念
 诸葛亮的“将才说”
 部门经理的人力资源管理行为

**篇 招聘选才
(部门经理苦恼:想找的人找不到、找到的人“货不对版”、“对版”的人同床异梦)
1、选对人就是获得才干
案例:糖醋活鱼Vs活鱼三吃
 10大错误招聘术
2、人才招聘计分卡
 岗位使命
 工作成果
 胜任能力
 文化适应
3、如何甄选才干-人才甄选法
 剔除不合格者
 选准人才模式
 挖掘更多的信息
 甄别信息真伪
 知识:常用的测试工具

第二篇 用人用对法
(部门经理的苦恼:有能力没意愿、有意愿没能力、没意愿没能力)
1、绩效定向对法
案例:销售部的任务该如何委派
 绩效定向5步曲
 4类典型特征员工的领导术定向
2、绩效教练对靶
案例:平安研发部的冲突故事
 绩效教练6步曲
 员工障碍识别术
 8种“自杀式”管理现象
 人尽其才,让团队力量大化

第三篇 育人对位
(部门经理的苦恼:教了不会做、说了听不懂、带了带不动)
1、绩效评估核准事儿
分享:同一职位业绩清单却迥然不同
 绩效评估的约定-工具
 绩效评估的数据-依据
 绩效评估的模型-方法
2、绩效沟通定准向
 绩效沟通的核心内容
绩效沟通的7步曲
3、三种不利于培训下属的行为特征
 剖析严父般苛求的真相
 剖析慈母般宽容的真相
 剖析偶像般敬仰的真相

4、适合培育下属的时机和形式
5、员工喜爱的培训内容
 是什么-知识
 为什么-原理
 怎么做-方法
6、员工喜爱的培训方式
 寓教于乐-有趣
 启迪-信任

第四篇 留人在于留住心
(部门经理的苦恼:想留留不住、留人留不住心、心血付东流)
1、员工的内驱力探索
 什么事情能感动员工

 什么事情能稳定员工
 什么事情能粘住员工
 借马斯洛测试了解员工在乎什么
 如何将员工抱怨的事情转为激励员工的动力
2、员工激励的隐形翅膀
案例:为什么不断加薪还留不住他?
 如何让顶尖人才的期望转化为努力工作
案例:晋升为何让他走得更快
 如何处理顶尖人才的建议

结束篇 激发才干就是挖掘绩效
 分享:电影故事《光荣之路》

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