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付雅萍

如何消除考核的阻力

付雅萍 /

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课程目标

分析绩效考核受阻的原因 厘清绩效考核冲突的实质 学习绩效考核的核心知识和实操应用步骤【研究B-3K模型,整合为绩效使用工具】 掌握绩效考核运行的原理 实现简单、直接、明了的绩效管理

课程大纲

开篇:绩效考核受阻的原因分析
案例:引进绩效项目错在哪里
描述:绩效考核受阻的六大特征

第1节 绩效考核为什么方向走偏
分析绩效考核走偏的三个障碍点:
战略方向不理会
考核目的不明确
立项莽撞
研讨:考核如何不走偏的三条路径:
明确战略方向
清晰战略主题
设立战略指标
学习:制定战略地图的方法并熟悉:
BSC-平衡计分卡的价值
KRA-关键绩效领域界定的价值
KSF-关键成功因素界定的价值
KPI-关键绩效指标的功效
掌握:制造型企业三个典型战略地图
销售型企业三个典型战略地图
研发型企业三个典型的战略地图
案例分享:战略性绩效指标的设立
案例研习:如何设立战略型的绩效指标

第2节 绩效考核为什么冲突不断
分析导致绩效考核冲突不断三个障碍点:
夹生的体系
夹生的工具
夹生的概念
研讨如何减少绩效考核冲突的三条路径:
了解绩效管理体系
研习绩效管理工具
理解绩效管理概念
第2节 绩效考核为什么冲突不断
研习:绩效管理的基本工具-编制经营计划
公司的经营计划
部门的经营计划
职位的年度计划
理解:理解绩效管理PDCA的四环素

第3节 绩效考核为什么流于形式
分析:导致绩效考核流于形式的三个障碍点:
有概念缺技术
有工具不系统
有困惑缺方法
了解:三代考核的关键因素
研讨:让绩效考核成为常态的三条路径:
区分绩效考核与其它考核
研习绩效考核的工具
学习绩效考核的基本方法
练习:职位绩效指标的提炼
练习:三种典型的绩效考核方式

第4节 绩效考核为什么怨声载道
分析:导致绩效考核怨声载道的三个障碍点:
有意愿没能力
有能力没意愿
没意愿没能力
探讨:转换怨声载道频道的三条路径:
熟练绩效考核技术
熟练绩效激励技术
熟练识人育人技术
了解:绩效考核技术包含的内容
学习:绩效考核中的识人、育人技术
掌握:绩效考核中的激励技术
第5节 绩效考核为什么伤害员工
分析:导致绩效考核伤害员工的三个障碍点:
对立考核对象
强加评价意愿
给员工贴符号
探讨:减少伤害员工的三种技巧:
同角度
同频道
同理心
学习:4个关键的教练技术
聆听
发问
区分
回应

第6节 绩效考核为什么上热下凉
分析:导致绩效考核上热下凉的三个障碍点:
缺失共谋
缺乏共识
 缺乏共赢
分享:共赢时代的特征
探索:上下同心的三条路径:
员工参政-10个导入点
观点激荡-6个参与课题
利益同享-4V薪酬的结合

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