您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 领导力 > 卓越领导力提升

张远坤

卓越领导力提升

张远坤 / 中国“智慧组织力”讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程目标

培训目标1:明晰管理者在领导艺术方面的差距。通过与卓越管理者领导艺术的对照,使管理者明晰自身在领导艺术方面的差距与不足,从而在工作与学习中重点加强某一方面技能的训练,快速提升管理技巧与领导素质。 培训目标2:通过系统培训,全面提升领导艺术。本课程旨在重点培养管理者的领导技能,有针对性的提升其管理素质,内容涉及高素质团队建设技巧、有效授权、下属培养、目标激励等管理者必备的知识。管理者通过系统学习,能够达到“提升素质、掌握技能”的目的。 培训目标3:导向职业生涯与企业发展的持续成功。该课程所讲

课程大纲

**单元:  领导力透视影响力从何而来?

员工心目中的领导

下属对于拙劣领导的负面反应

从企业寿命看领导功过

领导者,你欠缺什么?

问题研讨:好领导和糟糕领导的行为特征和表现?

扩大影响力的三个要素:领导能力、领导权力、领导风格

领导的6P特质:领导远见(Purpose)、领导热情(Passion)、自我定位(Place)、优先顺序(Priority)、人才经营(People)、领导权力(Power)

权力=你可能的影响力

五种权力基础

权力的运用技术:权术

影响权术选择的权变因素       

领导者,你的绩效从哪儿来?

影响领导绩效的三个因素   

 

第二单元:诊断技术下属的成熟度如何?

衡量员工发展层次的两把尺子

问题讨论:什么因素影响员工完成任务?

因素一:工作能力

因素二:工作意愿

员工发展的四个层次:D1阶段特征、D2阶段特征、D3阶段特征、D4阶段特征

案例分析:诊断员工的发展层次

员工的发展层次会固定不变吗?

企业员工的三种类型

人财”“人在人灾

留住人财留住金

激励人在

限制人灾

问卷测试:领导风格的自我诊断

 

第三单元:统驭技术---选择你的领导风格

两种不同的领导行为

问题讨论:领导者每天做什么?

行为一:指挥性行为

行为二:支持性行为

四种不同的领导风格:命令式、教练式、支持式、授权式

领导模型展示

领导风格诊断:如何改进我们的领导风格?                        

案例研究:领导风格和角色转换

四种领导方式的共同特点

弹性运用四种领导风格 

 

第四单元:教练技术---造就精英下属

教练是什么?

教练的四大职能

为什么要教练下属?

拥有精进的技能才能达成目标

培育下属成为钓鱼的高手

教练下属是水落石出,还是水涨船高?

员工绩效方程式=F(知、愿、能、行)

创造成长的环境

激励员工的学习动机

影响学习效果的四个因素

营造教练的氛围和环境

让下属称呼你为教练

**教练改变行为

行为演变的过程

培育下属的PDCA

两种训练方法

辅导六步骤

训练四步曲

案例学习:鹰的训练课程

角色演练:做一个称职的教练

 

第五单元:激励技术---提升下属的工作意愿

激励信号:员工们怎么啦?

关注下属的工作动力

内在动力与外在动力

激励的循环图                         

影响动力的三种方法

动力3C

金钱是激励的重要因素吗?

个人工作动机调查

金钱是激励还是保健因素?

士兵为何视死如归?

不同层级领导者的需求排序

四种类型下属的激励技巧:指挥型、关系型、智力型、工兵型

激励菜谱分享:10种激励活动

激励的BEST策略

 

第六单元:授权技术---该放手时就放手

有关授权的辩论

授权是委派任务,还是交出权力?

领导者,你为什么不授权?

授权有什么益处?

授权有风险吗?

授权的原则

影响授权的权变因素

授权的步骤:授权准备

步骤一:确定任务、步骤二:选择人员、步骤三:明确沟通、步骤四:追踪

授权后的控制技巧

授权的艺术:学会放风筝

蝴蝶的启示

开辟授权之路!

     


上一篇: 卓越领导力管理沙盘 下一篇:中高层经理卓越领导力修炼

下载课纲

X
""