拓宽员工视野，丰富员工对传统文化、人文修养方面的知识和认知，提高员工凝聚力。

一、       中西方“人格”文化比较。

1、中国“祖宗”文化 .VS.  西方“人权”文化；

2、“拼爹”现象折射出中国“家”文化基因；

3、“富不过三代”的宿命与反思；

4、“天地人”宇宙观派生等级制度；

二、    “孝”是一种“道”（乾坤天地宇宙规律）。

1、说文解字——“孝”字的来源与内涵；

2、“仁”字的来源与内涵；

3、“礼”字与传统祭祀文化；

4、周易解释“忠”、“义”；

5、儒家八德“孝悌忠信礼义廉耻”一脉相承；

三、       “孝”是一种感恩文化。

1、《弟子规》“首孝悌，次谨信”；

2、中国古代的“举孝廉”制度；

3、案例分析一：孔融让梨；

4、案例分析二：孙元觉劝父；

5、案例分析三：日本人的柔性抗议；

四、       “以孝为先”的儒家的“德治”体系。

1、“道”、“德”释义；

2、儒家思想体系较好地解决了“人与人”之间的关系；

3、“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。”（《孟子》）

4、阐述“道德伦理”的高效组织力与凝聚力；

5、举例说明如何协调“师徒”、“上下级”、“岗位”、“新老员工”、“客户”之间的关系。

五、       “孝道”的发展与完善——尊重科学、强化法制。

1、  融合科学管理方法；

(日本为例：社会全程控制——受教育【学徒制】、职业晋升【终身制】、养老【高保障】)

2、  吸收严谨的法律制度；

（新加坡为例：法律监督；责权利；反贪、公平分配制度；）