黄埔区华南师范附属外国语学校排名榜
华南师范大学附属外国语学校学校拥有极具现代风格的校园，在设计上独具特色。学校建有学生走班上课的各类功能室，如艺术培养中心、影音厅、电子阅览室、图书馆、实验室等，另有一间具有中国传统特色的“同文书院”，
华南师范大学附属外国语学校
学校拥有极具现代风格的校园，在设计上独具特色。学校建有学生走班上课的各类功能室，如艺术培养中心、影音厅、电子阅览室、图书 馆、实验室等，另有一间具有中国传统特色的“同文书院”，可供学生学习国画、书法、棋艺、琴艺、礼仪等。
华南师范大学附属外国语学校-师资介绍
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夏镇洋博士
校长，广州岭南教育集团同文研究院副院长、华南师范大学附属外国语学校美式高中项目总监，在国立台湾大学、维吉尼亚理工科技大学、加州州立大学北岭分校和波莫纳分校、在包括美国加州大学体系在内的多所大学和高中担任教师、副校长、招生官等职位十多年。
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Reed Douglas Bell
人文学科老师 美国历史、AP经济学等阿什兰大学学士学位，俄亥俄州人文学科教师资格证以及大学理事会认证的AP课程证书10余年的人文学科授课经验。曾在耀华学校、华师附中国际部担任人学学科教师
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Lawrence Francis Mullin
人文学科老师，美国历史、世界历史、AP艺术史等新泽西基恩大学，历史学士学位。20多年的教学经验，曾在广州华师附中国际部，上海实验中学及浙江杭州宾德尔外国语学校任职人文社科讲师，教授历史，西方文明，AP欧洲历史及AP艺术史等科目。
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Iva Ticic
ESL老师 | 创意写作、演讲、社团活动老师 | 电影社萨格勒布人文社会科学学院（修辞与美国文学）硕士，美国纽约莎拉劳伦斯学院创意写作硕士，多年ESL课程、英文创意写作及公共演讲课授课经验，曾任中山大学外语学院全日制英语老师，萨格勒布CeKaPe（创意写作中心）的创意写作教练。
在IE理念的指导下，国际化与本土化有机结合，构建学生的知识体系；培养学生的沟通、合作、创新和批判性思维能力；营造友好、人性化的教育环境，构建学校独特的教学风格。
1、小班教学：高中30人。提高学生的积极性和主动性，增加课堂教学活动的密度、强度和有效性，增强师生互动，提高整体教学质量。
2、走班教学：采用行政固定课教学和走班教学相结合的教学方法。高中完全采用走班教学形式，固定教室，教师为学科，学生流动听课。走班教学有利于提高学生的学习兴趣，关注差异，增强同级学生的竞争与合作意识。
3、EMT教学：是开发科学、严谨、可行的“课程”、“评价过程”和“学习过程”。明确学校的语言政策，开展中英文双语教学，齐心协力打造英语教学特色，建设良好的英语校园，实现学校课程国际化和语言教学国际化的理念。提高学生适应国际教育的能力。
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华师附外美式高中
多样的评价方式
除传统的笔试外，积极推广多样化的评价方式，如表演、讲故事、书籍读后感、制作海报等，以评促学。
多方参与的评价模式
根据评价目的和学生实际情况，通过学生自我评价、同伴评价、教师评价和家长评价相结合，从而使用多方参与评价。
国内外考试与行为表现评价并重
重视教育主管部门组织的期末教学质量检测，拟引进国际考试体系，如剑桥的YLE、KET、PET、FCE考试。每学期进行两次学业评估，分别为学业成绩、活动课程评价及学习过程评价。
注重过程性的评价
学习过程评价占学期总评的10%，包括“课前准备”“上课、作业守时”“课堂参与”“课堂笔记”“师生互动”“学习态度”六个项目，分为优秀、好、及格、待改进四个等级，由相应学科教师根据评价标准给出评分。
评价结果的合理利用
加强对评价结果的分析，根据结果调控教与学，力求做到以评促学，以评促教和以评促研。
华师附外美式高中-校园环境
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化学实验室
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家长接待大厅
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学校课室
国际高中怎么样
注重学生个性发展和实践能力培养，授课以英文为主，辅以中文。国际高中整合中外教育资源，注重多学科和多元文化融通，使学生在中国的学校里就能享受国际化教育。
开设的课程有：IB课程、AP 课程、IGCSE课程、A-level课程等。国际高中课程是受中外政府认可。国际高中课程打破了传统的一考定乾坤的选拔模式，考试和平时成绩各占50%。平时成绩则根据学生出勤、作业、考试、实验、社会实践等方面来表现。国际高中突出"以学生为中心"的教育方式，从培养学习兴趣、调动学习积极性入手，注重学生个性发展和实践能力培养，让学生"学会做人、学会做事、学会共处、学会求知"。可以说，国际高中为中国学生搭建了一所走向世界**大学的桥梁。
常见问题【Q&A】
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学校允许学生使用电脑或IPAD等电子产品吗？学校如何加强对电子产品的管理？
由于课程需要，学生有时需要用到电子设备等，在教学区内，老师同意学生在课堂上使用电脑时学生方可使用，非教学区内，电子设备禁止带入。每周日返校时，我们会有老师统一收齐所有学生的手机，周五离校时归还。每天晚自习结束时，晚自习老师会收齐所有学生的电脑和IPAD等电子设备并逐一登记。
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学学生在华师附外美式高中要学习几年，如何做升学规划？
华师附外美式高中 4 年（9-12 年级），9 年级开始，我们的杨老师所带领的中外方升学指导团队将会为学生进行 1 对 1 私人定制成长规划，根据学生未来大学意向的专业，为学生规划所学的课程、参加的活动类型、标化成绩要求、GPA 要求等，一直到 12 年级。同时，升学指导团队以及学术团队会负责指导学生进行标化成绩的准备，帮助学生获得更有竞争力的标化成绩。华师附外美式会提供一站式的服务，一直到帮助孩子申请到理想的大学。
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华师附外美式高中的学生录取情况怎样？
美式高中第一届学生于2016年入学。经过3年的培养，学生们已经具备了申请全球优秀大学的成绩与能力。截止2019年3月25日，美高2019届9名毕业生全部收到大学录取通知书。录取结果包括美国、澳大利亚、韩国三个国家的48所大学，奖学金总额约300万人民币，其中排名最高为全美前30的加州大学圣芭芭拉分校； 3名申请艺术类院校的学生均获得美国顶尖艺术院校（全美前十）的录取；澳洲的3所大学均在“八大**”之列。预计后续还会有美国、加拿大、澳大利亚5-8所的大学录取信。
择校小贴士
在选择国际教育前，请一定要认真思考
1、教育目的是什么，将来打算从事哪一行；
2、学生的性格特点适不适合，够不够独立，能不能自我管理；
3、有没有做好迎接困难和挑战的准备；
希望学生们通过接受优质国际教育，培养良好的学习生活习惯和解决实际问题的能力，让自己在求学过程中得到历练和成长，让国际教育的成果在自己身上真正发光发亮！
