成都缤纷鸟少儿美术培训
专业沉淀,铸造品牌实力
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幼儿学习美术能够激起立异意识。
幼儿言语表达能力较差,学画画要比学说话快的多,在绘画中表达的心态和对事物的感触,要比言语还要丰富。绘画能够直接影响幼儿的右脑。
进步观察才能
当孩子高高兴兴地指着“小角色”时,他画着说:“这太好了!那是无敌的了!”不要用不信赖的目光打他。 尽管图片有点混乱,形状有点令人发指,但您是否想过,我们在日常日子中常常忽略的这些东西会以什么样的字符或姿态出现在儿童所感知的世界中?其实,这是孩子观察才能的表现。它们不受固定模式的限制。他们可以注意到成年人无法理解的许多细节。有时候,他们的内心世界比成年人愈加灵敏和细腻。
内容重叠法
在儿童画教育过程中,经常性会画一些有关节日性的画面,如儿童节、国庆节等。内容重叠法是指将一内容与另一内容重叠后形成新画面的方法,具体是指引导儿童将需要的内容进行夸张幻想,破除儿童原由的绘画形象,将常画的内容与想画的内容重叠,通过幻想创造描绘出新形式的儿童画。 比如前面所罗列的儿童节,在实际教育中不难发现,儿童常画的内容气球,但假如咱们将气球进行夸张幻想,将儿童想表现的画面体现在几个“大气球”里,信任这样的画面安排更趋新颖,更富新意。
1、课前(游戏、表演等进行暖场,营造课堂气氛)
2、导入(故事、游戏、谜语等导入,引入课堂情景)
3、互动(开放式提问,激发孩子好奇心思考互动)
4、创作(孩子独立创作、音乐欣赏)
5、评估(总结测试了解孩子学习吸收情况)
6、小结(帮孩子建立自理能力,整理物品画具)
7、赏评(分享创作经历故事,给孩子提供展示平台)
成都缤纷鸟学员作品
The course characteristic调查分析法
调查分析法是指在教师的指导下,幼儿通过多种感官感知事物的造型、结构、颜色、运动模式等审美特征,用脑思考,进行比较的一种方法。其意图在于协助幼儿积累内涵图式,深化表象,使幼儿获得鲜明、深刻、完整的视觉形象,激起体现的希望。