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年度培训计划和培训内容

来源:中华网考试编辑:李振发布时间:2022-11-08
导语概要

又到一年一度开始忙年度培训计划的节点了,每到这时,培训管理者就开始发愁: “去年耗时一个月完成的年度计划执行时跟实际偏离” “培训需求调研,收回来一堆五花八门的员工需求,根本没法落实” “如何让公司高层更重视年度培训计划” “培训计划要不要涵盖评估方式”

年度培训计划咨询

又到一年一度开始忙年度培训计划的节点了,每到这时,培训管理者就开始发愁:

“去年耗时一个月完成的年度计划执行时跟实际偏离”

“培训需求调研,收回来一堆五花八门的员工需求,根本没法落实”

“如何让公司高层更重视年度培训计划”

“培训计划要不要涵盖评估方式”

……

本课程为你解决以上问题,为让培训真正做到“上接战略,下接绩效”的培训管理新形态,重新创造出培训管理的心价值。

年度培训计划课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

人才资源总监/经理/主管、学习与发展总监/经理、企业大学负责人等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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年度培训计划内容

一、企业培训的价值与定位

1、培训的定义与本质

2、培训的四个阶段

3、企业培训的三重责任

(1)对组织负责:培训是达成战略的一个动作

(2)对业务负责:培训是业务的一部分

(3)对员工负责:培训是帮助他人成就自己

4、企业培训的三大属性

(1)成本中心:项目预算

(2)价值载体:内部核算

(3)经营单元:经营预算

5、企业培训的十种模式

内部员工培训/管理干部培养/渠道伙伴培训/供应链伙伴培训/行业人才培养/客户能力提升/文化沉淀输出/对外商业运作/场地商业运作/雇主品牌传播

6、培训平台的四大要素

愿景/使命/理念/产品与服务

7、培训平台的四类团队

培训领导者/培训运营者/培训专业者/培训关联者

团队讨论:培训经理的主要工作内容与排序

现场应用:定义你的企业培训


二、基于企业战略的年度培训需求解析

1、企业培训规划制定

(1)影响培训规划的因素

(2)制定培训规划的三个步骤

2、 年度需求分析的三维模型

(1)公司的需求解析:战略/目标/文化

(2)主管的需求解析:工作/业绩/问题

(3)员工的需求解析:兴趣/发展/困难

3、不同对象的需求调研方法应用

(1)公司需求:资料分析/访谈/参加会议

(2)主管需求:访谈/座谈/资料分析

(3)员工需求:问卷/*馆/资料分析

(4)核心项目需求:*馆/访谈

4、年度培训需求调研的流程

5、年度培训需求调研的结果呈现

团队讨论:企业如何进行年度培训需求调研

现场应用:设定你的年度调研工作计划


三、匹配业务发展的年度培训计划制定

1、制定年度培训计划的三项前提

(1)找急所:什么需要先做

(2)看资源:拥有多少内外部资源

(3)配文化:内部学习认知与文化如何

2、混合式的立体学习方法

3、年度培训计划的三个核心

(1)项目化:变培训为学习

(2)阶段化:强化阶段成果

(3)系统化:年度计划一盘棋

4、年度培训计划的呈现

(1)年度培训计划说明书

(2)关键项目说明书

(3)年度培训计划表

5、培训预算的合理分配

团队讨论:如何有效的从需求到计划

现场应用:制定你的年度培训计划


四、年度培训计划落地的资源保障

1、培训的管理资源

(1)钱:预算

(2)人:编制

(3)权:机制

2、内部讲师的培养

(1)内部讲师的定义与职责

(2)谁可以成为内部讲师

3、外部讲师的评估

(1)外部讲师评估的核心理念

(2)外部讲师的五级评估体系

信息筛选/信息评估/内容评估/呈现评估/综合评估

4、培训行业的供应体系

(1)行业产品资源

(2)行业渠道资源

(3)行业关联资源

团队讨论:影响年度培训计划实施的因素是什么

现场应用:确定你的年度培训资源体系


五、年度培训关键项目的解析

1、管理干部培养项目解析

2、内部讲师培养项目解析

3、新员工培养项目解析

4、高管培养项目解析


定制企业培训方案
怎么看年度培训方案靠不靠谱

一是从培训方案本身的角度来考察,看方案的各个组成要素是否合理,各要素前后是否协调一致;看培训对象是否对此培训感兴趣,培训对象的需要是否得到满足;看以此方案进行培训,传授的信息是否能被培训对象吸收。

二是从培训对象的角度来考察,看培训对象培训前后行为的改变是否与所期望的一致,如果不一致,找出原因,对症下药。

三是从培训实际效果的角度来考察,即分析培训的成本收益比。若成本高于收益,则说明此方案不可行,应找出原因,设计更优的方案。

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