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多动症又称注意缺陷多动障碍，其特点是注意力不集中、注意力集中时间短、活动过度、情绪冲动、学习成绩差。在家里和学校里很难与人相处。每个家长都希望自己的孩子健康成长，但孩子却被多动症困扰。也许很多家长会把多动症当成顽皮的东西，错过了孩子最好的训练时间。下面是成都中童多动症康复课程的相关内容。
在进行康复治疗前，需要详细的问诊，以及全面、精准的量表评估。这些评估表涵盖了孩子的学习、生活的方方面面。尽可能地对孩子现阶段的各项能力有一个全面科学的认识，为后期的IEP个别化教学提供事实依据和康复训练目标。
全病程管理是一个以特需儿童为中心的照护模式。从孩子的前期评估诊断，到中期康复干预、症状改善、 并发症干预、心理干预以及家庭支持等，再到后期的康复巩固及追踪，从个体-家庭-行为-心理-社会-环境的多角度出发，建立一套系统的评估、诊疗、训练、自我能力提升方案。
家长通过自身的学习，了解孩子行为模式产生的原因，从而优化家庭教育方式，制定一套适合孩子的教育方法。“环境造人”，家庭教育环境的改善，进而让康复训练达到“事半功倍”的效果。
ADHD治疗药物以中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂为主，医生会根据孩子的情况逐步增加剂量以达到好剂量。此外根据病情还可选择抗抑郁剂、抗精神病药等作为辅助治疗。
什么是多动症？
Course objectives多动症，全称注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder）也可以简称ADHD。ADHD是儿童常见的神经发育障碍之一，多动症孩子在大脑发育和大脑活动方面存在差异，这些差异会影响注意力、静坐能力和自控能力。对孩子的学习、亲子相处和人际交往都会产生很多不良影响。
有研究显示，我国目前ADHD儿童和青少年总体发病率为6.26%，约有2300万人。目前的就诊率仅10%。很多孩子因为被老师频繁叫家长、和同学关系变差等矛盾爆发时才引起重视。
1.肌肉放松疗法
肌肉放松疗法对多动症儿童有很好的疗效。一般来说，儿童接受行为治疗时，应得到儿童和家长的配合，并在家长的必要指导下协助治疗。行为改变鼓励孩子控制自己的抽搐。积极的强化方法，如奖励他们的努力和放松，对幼儿更有效。
2.行为矫正
对于多动症患者有很好的治疗效果，具体的治疗方案是鼓励孩子控制自己的抽搐，采取积极的强化方法，如奖励自己的努力，克服和减少抽搐，用放松的方法来减轻孩子的精神紧张，这对孩子更有效。
6月，我院与电子科技大学neuSCAN实验室keith教授团队台作，启动喷鼻催产素孤独症治疗项目并担任负责人。
连续举办多次国际高峰论坛，与国内外多位教授，共同探讨自闭症、多动症等特需儿童的诊疗和康复技术。
近年来，我院启动“康复进校园”项目，组建“青年讲师团”，多次走进小学、幼儿园。对家长和老师进行儿童常见发育性问题的早期干预知识科普，为孩子的成长保驾护航！他们丰富的康复训练教学和讲座经验，为家长和孩子们带来了精彩的知识盛宴。
1.多动症
多动症是儿童多动症的主要症状。它表现出儿童明显的无目的、无意识的活动。比如，他们吵闹、挑逗、顽皮，根本不在乎老师的纠正、警告或批评。少数孩子在受到批评后才冷静下来纠正，然后又复发。
2.记忆力差，学习困难
多动症儿童由于注意力不集中、注意力分散，记忆力较差。所以，在课堂上，我听不懂内容。我只是低头做我自己的小动作。我不能告诉你你说什么和我玩。成绩跟不上，作业不好，经常逃课、逃课、撒谎、编造谎言。不仅学习困难，还会干扰周围的学生，在其他方面造成特殊技能学习障碍。少数孩子流浪、辍学、怕读书。
3.焦虑、叛逆
患有这种疾病的孩子经常欺骗他们的老师和父母，取笑他们的同学。长期以来，他们会受到老师的批评、家长的打骂和同学的责骂。他们会失去自信和自尊，进而患上情绪抑郁、品行障碍，导致焦虑、叛逆、偏执等心理障碍。
自闭症孩子喜欢一个独自玩耍，缺乏与他人之间的目光对视，对父母的指令“听而不闻”。他们要么不说，要么乱说。 自闭症孩子说话及交流都存在异常，但是这种疾病在3岁前无法确诊，只能称为疑似。如果孩子有自闭症的倾向，也需要及时到医院就诊干预。
之前我院有位妈妈知道孩子是语言障碍，就在家里观察，没有进行干预治疗。到孩子三岁多的时候，发现比同龄人要落后很多。这个时候再进行干预的话，效果就没有3岁之前好。
中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂是治疗ADHD的主要药物。医生会根据孩子的情况逐步增加剂量，达到最佳剂量。此外，根据患者病情，可选择抗抑郁药和抗精神病药作为辅助治疗。
（1） 哌甲酯和安非他明常用作中枢兴奋剂。目前，我国只有哌醋甲酯制剂是一线治疗药物。
（2） 非中枢兴奋剂包括选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂和α-肾上腺素能受体激动剂两种。选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂，如盐酸阿托莫西汀，也是一线治疗。α肾上腺素能受体激动剂包括可乐定、鸟苷等。
医院宗旨：给孩子一个美好未来。医院使命：呵护生命，促进健康。院训：创新、严谨、敬业、奉献。服务理念：用真情感悟，用爱心服务。
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