西安叛逆孩子管理学校哪里好

陕西叛逆厌学戒网瘾管教学校推荐

1、陕西护航特训学校

2、军培青少年训练基地

3、大正青少年素质培训基地

4、重生基地青春期教育学校

5、励阳教育叛逆纠正基地

6、心阳戒网瘾学校

7、逐梦叛逆立志教育学校

8、德胜戒网瘾学校

9、鑫好少年青少年教育学校

10、睿智素质教育学校

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孩子上学不愿意起床怎么办？

1、做好睡前准备

睡前要求孩子整理好自己的书包，把第二天该带的东西都准备好。如果天气寒冷，也可以先把第二天要穿的内衣当成睡衣穿，第二天早晨起床后只要帮孩子套上毛衣、外套即可。这么做不但可以避免孩子在穿脱的时候受凉，也可以减少起床后的准备时间。

2、让孩子决定自己的作息时间

和孩子讨论一下就寝、起床的时间，对自己的作息时间做出符合其自身特点的安排。只要提议合适，父母应尽量接受，并让孩子知道对自己的安排负责，Z好还有承诺，或请父母监督实行。

3、设置可爱铃声助醒

陪孩子一起买一个闹钟，让他挑选自己喜欢的铃声。那么，孩子早上听到闹钟响起的声音时，可以减少被父母催促的不悦感。

4、营造起床气氛

叫孩子起床的时候，可以播放一些轻 松的音乐，或者放一些孩子喜欢听的故事，让孩子在轻 松的气氛中醒来，缓解被吵醒的不快。

5、理清先后顺序

父母起床后，应先把自己的问题都处理好，再叫孩子起床。这样父母就不用一边急着处理孩子上学前的准备工作，一边还要忙着整理自己上班前的琐事。

在时间有限的情况下，父母心情急躁，与孩子之间就很容 易产生摩擦。

6、给予弹性赖床时间

父母可以将孩子房间里的闹钟调快10分钟，这样，孩子在床上赖够了10分钟也会自己爬起来的。

7、改变唤醒方式

比如，早晨拉开窗帘让清晨的第—缕阳光洒满小屋，利用自然光线的变化来“唤醒”孩子；也可以轻挠孩子的脚丫，同时嘴里念叨，“这根脚指头醒了，那根脚指头醒了，小脚丫醒了，小胖腿醒了”，这种分段式唤醒法往往会令孩子愉快地“咯咯”笑着醒来。

一、不利于孩子的心理健康。

可以想象这个场景，迟到的孩子到了教室，其他同学都已经坐在教室了。孩子怎么办？大大方方从前门，在众目睽睽下进入教室，还是偷偷从后门溜进去。总会担心老师批评，担心同学的看法吧。长此以往，心理还是很有压力的。如果压根就不在意，那就更糟糕了。

二、不利于孩子的身体健康。

爱迟到的孩子，多半都是作息不规律等不良习惯。早起晚起都可以，常常因为睡迟了影响到吃早饭。为了赶时间不吃、或者吃得太快，长此以往会影响肠胃健康，从而造成消化不良，时间久了会对孩子的身体健康造成很大影响。

三、容 易做事拖拉磨蹭。

孩子上学迟到，会影响到学习生活的其他方面的安排。总是迟到的孩子，往往在生活的很多方面都有拖延的情况，久而久之，拖拉磨蹭会成为一种习惯，危害巨大。一个不守时的人，他们更不容 易得到他人的信任，也就让成功来得更难。

孩子逃课家长该怎么处理？

1、家长自我反省

家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简 单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。

2、多倾听，帮助孩子解决问题

和孩子一起探究为何他不想上学；倾听他对学校的任何恐惧和担忧；与孩子一起寻找解决问题的方法。

3、培养孩子的学习动机

学习一不是父母的事情，二不是老师的事情，而是作为学生的自己Z为本职的工作。我们可以好好跟孩子谈谈心、说说理想，帮孩子树立了正确人生观、价值观之后，孩子才会逐渐转变自己的学习动机，从“要我学”变成“我要学”。

4、家校配合

家长应配合学校，抓住机会做思想教育工作，让孩子下定决心，有一个新的开始。个别孩子旷课、逃学，是受不良分子引诱、胁迫所致。这种情况，应及时与校方、治安机构联系，采取有效的措施。家长不宜盲目行动，避免孩子受到伤害。

5、培养孩子的纪律性

自由散漫的孩子，往往没有纪律性。他要么旷课，要么待在教室也叽叽喳喳不停讲话。我们要帮助孩子认识自己的各种身份，在家里是子女的身份，在学校是学生的身份。而每个人在不同的阶段里，其实都属于一定的团队或者组织，所以做事情不能仅仅只是考虑自己，要有起码的纪律性，要懂得遵规守纪。

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网，早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在，我们已经有十七年的办学经验，常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

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