陕西护航特训学校
——让孩子行为习惯大变样——
课程咨询陕西护航特训学校是一所军事化封闭式管理学校专业从事青少年综合素质教育、戒网瘾学校,针对青少年沉迷网络、上网成瘾、厌学叛逆、自闭抑郁、不懂感恩经常逃课、早恋、自卑自闭、厌学逃课、离家出走、暴力倾向等不良行为习惯的青少年,通 过心理认知干预、行为矫正、文化课精讲、家庭情亲修复、综合能力培养等。
只要是上学的孩子,基本上都会出现不想上学的情况。他们有的是因为对学习不感兴趣,有的是因为不喜欢学校的老师,还有的是因为觉得学习压力太大,家长要根据孩子的情况采取对应的解决办法。
你的孩子是否出现以下问题?
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孩子问题不断,屡教不改,令您束手无策
经常打架、离家出走,顶撞父母老师如仇人一般
敷衍网课,不爱学习,辍学逃课,听不进教导劝说
过于注重外表形象脾气变化大,学习成绩下降
抵触与家长沟通,不懂感恩父母,不满足就发脾气
网聊、玩游戏、看小说,心思全在手机上,不让玩就发脾气
不爱学习,跟着不良朋友学抽烟、酗酒、混社会
陕西孩子叛逆厌学全封闭式管教学校推荐
1、陕西护航青少年特训学校
2、正德叛逆孩子管教学校
3、大正叛逆孩子封闭式学校
4、巴山军事化叛逆学校
5、育良德全封闭青少年教育学校
6、巴山军事化叛逆学校
7、正法叛逆学校
8、厚德叛逆管教学校
9、怡爱叛逆期孩子特训学校
10、春晖叛逆青少年管教学校
(排名仅供参考,没有先后)上述这几家全封闭叛逆网瘾学生特训学校师在教育叛逆网瘾孩子上面有很专业全面的课程体系,且管理严格科学。家有叛逆网瘾孩子的家长可以放心选择,如果还是纠结,这里推荐护航叛逆青少年封闭学校。
1、对某门学科或某个老师的恐惧。
比如学生某一门学科学习成绩不好,而第2天去了学校要进行汇报展示、过关测试等,孩子就会对这即将到来的事情产生控恐惧感,有不想上学的念头。或者说因为某个老师特别严厉,曾经批评过这个孩子,孩子就会害怕上这个老师的课,因而产生厌学念头。
2、对学习的内容不感兴趣。
当学生对学校内容不感兴趣时,也会出现逃课的现象。孩子觉得学校里学习的内容他都已经掌握了,他觉得上课太没意思了,才产生了逃课的念头。
3、怀念请假在家的放松和舒适。
如果孩子前一段时间刚好生病请假在家几天,习惯了家里的舒适,不仅有人伺候,也不用上课,不用写作业,甚至还可以看看电视玩玩游戏,当身体好了要恢复上课的时候,会突然感觉有点不适应,因此非常怀念请假在家的放松与舒适,有的甚至继续装病,趁机在家里多休息几天。
4、作业没有完成。
这是孩子逃课Z主要的原因。每次星期一、小长假或大长假结束复课的第1天,经常会有遇到有学生请假的现象,然后仔细调查一下,请假的真正原因并不是生病了、身体不舒服,而是他的家庭作业没有完成。
心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可
正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。
首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。
坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。
体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。
1、没有适应初 中的学习生活节奏。
初 中的学习和小 学是有很大的区别的。首先,课程增多了。小 学基本上只有语数外三门学科,可是到了初—有语数外,政治,历史,生物等;其次,难度加大了。孩子在学习的过程当中,还不能完全接受和适应;Z后作业增多了。随着科目的增加,家庭作业也越来越多是以前小 学作业的好多倍。这些都可能使孩子不能快 速适应初 中的学习生活,从而造成一些困扰。
2、学业压力和竞争压力。
初—学生可能面临学业和竞争压力,比如升学考试压力、同学之间的竞争等,这些压力可能会导致学生产生厌学情绪。
3、家庭环境和学校环境问题。
家庭和学校环境对学生的学习态度和情绪有一定影响,如果家庭和学校环境不良,比如家庭冲突、学校氛围不好等,可能会导致学生产生厌学情绪。
4、社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。
他们容 易被一些学校外部的新奇的东西吸引走,很多初 中生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机,因为这些外界诱惑很容 易夺走了孩子的学习热情。
学员风采
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11岁的孩子厌学不上学的表现
1、旷课:经常不愿意去学校,出现逃学或者旷课,在学习上喜欢找客观理由。
2、注意力不集中:上课过程中注意力不容 易集中,不认真听讲。
3、不做作业:不愿意做作业,或不能很好地完成作业。
4、对学习无兴趣:对学习感觉很痛苦,不能很好地从事正常的学习。
5、消极对待学习:从心理上厌恶学习,甚至消极对待。
6、很难集中注意力:孩子可能会分散注意力,无法集中精力学习。他们可能会被其他物分散注意力,比如手机、游戏等。
走进陕西护航特训学校
从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习
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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
特色课程
军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检
护航特训
关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力