南京自闭症儿童语言迟缓康复机构

南京自闭症儿童语言迟缓康复机构精选推荐--推荐南京东方启音儿童康复机构

从2007年成立至今，东方启音在儿童发育障碍和能力发展问题上积累了15年的专业康复经验，在22个城市拥有直营康复中心超53家。目前，东方启音拥有1200余名专业康复治疗师，累计受益家庭超28万。

东方启音坚持不懈的研发新的儿童发育障碍干预方案，并且在海外成熟的课程支持下对过去的内容进行持续的迭代升级。数年磨一剑打造了ST、ABA、OT领域，和ECC、A、B、OT、OMP、STAR、ABAPLUS、PSY八大干预课程，有效的保障了儿童发育障碍康复的效果。

怎么区分自闭症和发育迟缓？

2岁时，想要诊断自闭症较难，目前国内的自闭症诊断情况多是三岁以下不确诊，当然特别严重明显的除外，原因：一是孩子年龄小，也可能是别的发育障碍，二是太小的孩子误诊几率较大。

自闭症的特点

自闭症孩子一般在婴幼儿时期就出现了发育偏差(2岁以后，3岁较为明显），有几个重要的儿童情感和社会性发育指标，如果孩子缺乏下面的能力，家长要引起重视了，必要的时候要去求助医生了。

1、到12个月的时候当你拿着一个物品，并对孩子说“看！”的时候，他能够看着这个东西做一些简单的动作，比如挥手表示“再见叫“妈妈”“爸爸”，或者至少能发一些其他单音节词。

2、到18个月的时候向你指出他感兴趣的事物。至少可以正确使用10个以上的词语。可以做一些角色扮演(假装)的游戏，例如，喂洋娃娃吃饭。

3、到24个月的时候能够指出几个身体部位、物品及。模仿他人的行为，特别是成年人或大孩子的行为。说出2个词以上的短语，词汇量达到50个以上。

4、到36个月的时候喜欢和其他孩子一起玩，并模仿其他孩子。说出含有3个词以上的句子，能够使用一些代词。和洋娃娃说话，或者在假装游戏中扮演一个角色。

5、到48个月的时候当被问到的时候，可以说出朋友的名字能够回答疑问句(什么，什么时候，谁，在哪里)。能清楚说出含有5-6个词的句子。相比于自闭症来说，发育迟缓涵盖的范围更宽泛，可能是体格发育迟缓，精神发育迟缓，智力发育迟缓，语言发育迟缓等等

关于自闭症的康复问题

自闭症和发育迟缓的发现年龄都比较接近，而且两者都可能同时存在，想要清晰的区分，普通家长是很难辨别的，较可靠的做法就是去专业机构，让医生根据相应的评测来筛查。为了孩子的未来，早确诊早干预，才能有效帮助到他。

怎样教自闭症儿童学习规律排列？

一、前提条件：

1、能掌握配对、分类及比较的技巧。

2、能辨认常见物件、颜色和形状，并掌握数学概念。

3、能辨别物体的特征、相同及相异处。

4、感觉系统正常，也明白简单的语言指示，并能用语言或手势表达意思。

二、儿童特性：

1、自闭症儿童的视觉辨别能力强，倾向强记知识，欠缺灵活运用。

2、排列规律时，多会依赖视觉的协助以进行操作模式，偏向重复性而较少分析及推理，以致较难推展到复杂的抽象思维。

三、训练拓展

1、在美劳活动中练习规律，如拼三色橡皮泥、串珠手链、用蔬果印画、绘画复活蛋。

2、在音乐活动中用唱歌来唱出规律。

3、在大肌肉活动中按规律跳到正方形或圆形地垫。

4、平时排队按由高到矮排列。