深圳儿童自闭症干预训练班推荐哪家

深圳儿童自闭症干预训练班推荐哪家——自闭症训练比较推荐深圳东方启音自闭症训练机构。

东方启音是一家专业的语言康复机构，言语开发，教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童，课程模式：30分钟教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力课程教具：国际引进zui新器材、康语自主研发口腔按摩器材。

自闭症孩子的康复必须借助干预训练，即便是轻度自闭症患者，也要根据其能力，进行针对性地训练。简而言之，自闭症儿童需要的是干预，与单纯的家庭训练相比，干预机构有这些显而易见的优势：

✦专业的特教。机构担任干预工作的多是受过专业训练的特教老师，比如行为分析师（BCBA）作为从事自闭症康复的专业人员，有着丰富的理论和实操经验，其专业程度远在家长之上。

✦增加高强度干预。自闭症干预要坚持长期训练，机构采用密集干预训练，开设个训课、集体课、融合课等系统化课程，增加能提供每周40个小时的干预时间。

✦个性化干预。开始干预之前会对孩子进行专业的评估，比如PEP、VB、ALSOLIFE评估,根据孩子的能力特点制定个别教育干预计划（IEP）。

✦为融合做准备。机构除了的教学，更重要的是能为自闭症孩子提供一个集体环境，有利于培养孩子的规则意识，掌握融合必备技能。

自闭症辅助沟通法的原理：

辅助沟通法由一名家长或老师实施，他帮助自闭症儿童在键盘或其他文字呈现设备上指向或输入字母。这种方法实施的早期阶段，大人用指示的手势托住孩子的手，并指向字母。先帮助孩子指向或触摸字母，然后收回伸出的手，为指向下一个字母做准备。大人的工作就是增加孩子一次只指向一个字母，并且在错误发生之前收回手，阻止错误的发生。随着孩子在指示或触摸字母方面的逐渐熟练，大人开始仅仅是扶住孩子的腰，以减少辅助的程度，然后是肘部或袖子，zui后消退到触碰肩膀。zui终的目标就是让孩子在没有身体辅助条件下独立打字。

美国儿科学会、美国心理学会（APA）、澳大利亚语言病理学会、加拿大语言与听觉学会和其他组织都建议不要使用辅助沟通法，因为这种方法存在潜在的负面影响和缺乏证实。而且他们对辅助沟通法有许多担忧：没有证据表明它能帮助自闭症儿童进行独立沟通；有充分的证据表明，家长或老师往往会无意识地帮助孩子书写信息，而不是有沟通障碍的人写的；这导致一些有独立沟通能力的人变得更加被动的去沟通。

有时，自闭症儿童可以完成高质量的书面内容，但这些内容实际上也是来自他们的辅导员，这导致孩子被送入主流学校（由家长陪同）。但是，这些孩子往往会从特殊学校教育中会受益更多。国外曾有几个性虐待案件，在这些案件中，人们利用辅助沟通法说出了被指控人的虐待行为。但是，当这种指控被提出时，却被质疑指控的真实性。这是因为可能不清楚辅导人员在多大程度上影响了指控的陈述方式。