厦门阿拉伯语培训机构

厦门新际小语种课程注重于体验式教学咨询，线上与线下的结合从听说读写实际应用致力于为成人及青少年提供趣味高质量的实用教学一站式服务。厦门新际小语种开设的阿拉伯语培训课程，课程内容丰富，适合完全零基础，对于外语的学习不知如何入门的初学者、需要老师帮自己梳理语法知识，详细讲解单词用法的外语学习者、已经有一定基础，想要进一步提高自己外语水平的外语学习者学习。针对学员报名的外语，以及学员的学习目的和兴趣来制定学习计划和课件内容。从语法，词汇，发音入手，为学员的外语学习进行全方位的辅导。帮助学员基本掌握一门外语的听力，写作，口语，阅读的能力。

尽管男女生的比例相差很大，但很多学生仍然选择阿拉伯语的主要原因是他们对“小语种”的就业情况持乐观态度。

华侨华人表示，阿拉伯文等“小语种”毕业的学生就业意向乐观。部分单位将直接到学校招聘重要人才，而学生大多考虑报考公务员，进入海外院校或浙江公务员11研究生，这样就可以去沙特阿拉伯、巴基斯坦、伊拉克、利比亚，埃及等中东国家担任翻译或出国留学，在驻中东国家大使馆、经贸委、卫生部或大型企业或外资企业从事外事翻译工作。

语法分析学习法：

在研读课文时，要剖析每个派生词的来历，了解每个词组的构成，分析每个句子中各单词的语法成分。对每个单词的“性、数、格、指”不仅知其然，还要知其所以然，从而克服盲目性，提高自觉性。坚持语法分析法，有助于正确理解阿语句的含意，有利于汉阿双语句式的对比，从而提高互译的能力。阿语重形合，讲究形式主义。一个阿语动词的内含丰富，它同时表示动作、时态、人称、人数、性别、语态六个概念。汉语重意合，常省略主语、没有形态变化，但字里行间容量很大，可谓言简意赅。通过分析汉语句和阿语句语法成分的构成，我们发现两种语言的表达形式和成分面貌各不相同，却分别表达同一个意思。

1、朗读

预习的第一步就是朗读，在预习过程中，朗读必须要做到以下三点，即把语篇读准、读懂、读通。在学习阿拉伯语发音过程中，要注意长音和短音，叠音、冠词的读法，这是在学习阿拉伯语基础阶段重点强调的内容。在朗读过程中，发音要准确，一旦学生养成了不良的学习习惯，那么将难以改正发音。

2、把握文章的主旨

在课前预习时，要结合文章的标准以及上下文的意思来理解整个文章的内容，把握文章的中心思想，猜测新词的意思.理解新句型的语法，这样一来，便能减少课题上新词与新句型的陌生感，正确引导学生进行自我阅读，激发学生学习的阿拉伯语的积极性.有利于课堂教学的顺利完成。

1、有无专业认证、长期教学经验、专业合作机构、连锁机构

2、目前，针对教师的语言培训机构并不全是外籍教师。没有基础的学生很难学外语，所以他们通常是中外教师的结合体。在早期，中国教师奠定了基础，在后期，外籍教师得到了改善。高校的区别在于师资背景，严格选拔具有海外学习背景和教学经验的教师

3、服务 整个学习过程是枯燥和艰难的，是否有专业学服为你积极反馈问题和做好课时记录等