上海保育员在哪里报_上海保育员培训
保育员职业
1.保育员职业介绍
育婴师是指从事婴幼儿照料、护理、教育和辅助家长科学育儿的人员。
2.保育员具体做什么
①为婴儿提供早期教育；②培养孩子的秩序感、专心度、独立能力和手眼协调等能力；③育人，让孩子能够身体好、品性好；④做环境的设计者和引导者，让婴幼儿在主动探索中发挥潜能，建立秩序感等。
3.保育员岗位薪资
薪资:￥2000-5000/月
育婴师行业还处于初级阶段，现有的从业者大多都是有幼教、儿科、产科背景的。目前市场对育婴师的需求很大，育婴师是个极具发展前途的职业。
4.保育员任职条件
①医学、幼儿学相关专业；②受过专业培训，取得国家职业资格认证；③表达能力和沟通能力强，有一定的从业经验；④工作耐心、细心，极具爱心。
5.保育员发展空间
育婴师是一个新的职业，提供的是针对0到3岁孩子的教育指导服务。上海在华东师范大学职业技术培训中心开办职业育婴培训班，合格成员将成为上海首批职业育婴师。按照国家职业资格标准，该职业共设四个等级。目前市场对育婴师的需求很大，薪酬待遇也不错，职业育婴师的市场定位是介于家政和教师之间，初级的育婴师的收入应该和月嫂家政服务员持平，而高级育婴师也可以达到相当于教授级的待遇。
6.保育员匹配专业
专业不限
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上海境学教育
上海境学教育在社会上具有良好的口碑和稳定的生源， 从这里走出的心理咨询师，开出自己的心理诊所, 建起了心理测量行，成为培训、拓展机构的总监，从这里学出来的企业培训师成为了企业培训部门的顶梁柱， 他们不断的为企业员工带来能量和激情，增强了企业的凝聚力和战斗力。从这里走出去的育婴师， 在她们之中有的进入外企高管家庭之中，有的进入到了幼儿园，有的进入了幼儿英语培训机构。无论她们去那里， 他们都会以**专业技能和**真的心呵护着祖国未来的花朵！而从这里走出的营养师，有的开起了营养诊所、食疗吧、 有的当起了营养顾问，他们在用智慧为我们的健康保驾护航。而从这里走出去的人力资源管理师，他们是企业寻找人才的伯乐， 他们不会放过任何一批千里马，他们正在用鹰的眼睛去关注你的每一个细节，他们用狼的耳朵去倾听你关乎未来的每一次心声、 他们用豹的速度、熊的力量去抓住每一个未来的职场精英。
这些人都是我们境学学员，上海境学教育是他们人生的一个新起点，更是由此揭开了他们通往成功未来的新篇章！
报名条件：
身体健康，具有爱心、耐性、责任心、普通话标准；观察敏锐、善于学以致用；
初中（含）以上学历，欲从事或已从婴幼儿护理、照料和早期教养工作；
提倡父母辈、祖父母辈家长亲自学习护理和教育儿孙的知识技能。
培训内容：
1、生活照料——指导母乳喂养、混合喂养和人工喂养、添加泥状食品、睡眠、尿布的使用和控制婴幼儿二便、婴幼儿的三浴训练、包裹、穿脱衣服和抱孩子、居室卫生、个人卫生、四具消毒；
2、日常生活保健与护理——生长发育、预防接种、常见疾病护理、早期发现发育偏离与异常、危险因素识别、预防铅中毒、婴幼儿体格发育测量、为婴幼儿量体温、数脉搏、危险因素预防和处理、常见疾病简易护理；
3、教育——动作与运动、语言、感知与认知、情感与社会性发展；
小班科学教案：开心剥剥剥
目标：
1引导幼儿探索剥果壳的方法
2体验亲自动手操作的乐趣。
准备：
花生、开心果、盘子、小筐若干。
过程：
（一）导入游戏
1妈妈一会儿要带你们去找两个好朋友一起玩儿，如果你愿意去，听到音乐就快把玩具收好来找妈妈。
2到好朋友家了，快看一看我们的好朋友是谁？（花生和开心果）你好花生，你好开心果！
3让我们摸一摸他们的大门，一个…一个…（让孩子们摸后说感觉）。
（二）探索游戏
1让我们敲敲门：“咦，他们怎么不开门？让我听听，噢，他们想想考考宝宝们聪明不聪明，想想办法怎样把门打开吧？”
2宝宝们真聪明，它们又叫来了许多好朋友，请大家剥给客人老师、小朋友吃，让我们一起分享好吃的好吗？（三）结束游戏
“我们不能吃得太多，会上火的。让我们收拾干净去买点豆奶喝好吗？”
（四）活动反思：
本次活动效果较好，幼儿全部都动起手来进行了操作。分析此活动成功的原因：
1、开始教师出示的食物引发了幼儿吃的欲望。小班幼儿对吃有着极其浓厚的兴趣和经验，抓住了幼儿的兴趣点，幼儿就会积极配合教师的活动。
2、请幼儿剥壳：利用游戏，激发幼儿的好奇心，想一探究竟，所以会不厌其烦地剥，直至取出里面好吃的东西。花生、开心果，一易一难，材料有层次便于不同幼儿选择。
3、幼儿在剥开心果壳时，有的幼儿可以发现要从裂口处剥，其他幼儿有的咬，有的捏，都没有找到正确的开启方法，教师适时插入，请剥开的小朋友说一说是怎么做的，教师和幼儿一起试一试，指导不会的幼儿（分组、个别指导）。
4、内容由浅入深，在了解外部特征的基础上，进一步引导幼儿探究的兴趣。鼓励幼儿自己尝试剥果壳的方法，找到**适合的方法，注重培养小班幼儿的主动性。从而也进一步了解果肉的特征，并渗透小常识，这两种果实不宜多吃，会上火。
5、幼儿剥开后，吃了一会了，请幼儿送给客人老师吃，体验了和他人分享的乐趣。
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