台州康语儿童康复中心

感统训练方法

肢体活动的练习;对孤独症儿童进行肢体活动才华的练习，就是我们常说的粗大运动与精细运动才华的练习。在咱们打开的感觉运动练习中，是指运动觉的练习，它在练习中占首要部分。(1)手部精细动作的练习包括：拿、放、捡、穿、插、捏、拧、摆、写、画、撕、拔及运用剪刀、锤子、启子等简单东西的运用。(2)上肢力气及协调的练习有：抱、拍、打、投、接、传、抛、推、拉、拽、扛等才华。(3)下肢力气及平衡才华的练习有：站立、行走、跳动、跑步、跳打物品、上下楼梯等。(4)全身运动才华的练习有：爬、钻、翻滚、身体移动、攀高、摇摆、旋转、滑动、球浴、沙浴、水浴等。

感觉统合发展是幼儿发展的重要基础

影响幼儿的日常行为表现,感觉统合是幼儿各种才干展开的根底,将影响孩子在姿态动作才干、认知学习才干、沟通表达与心境调理才干、注意力与冲动行为的操控。幼儿出现不合宜的行为时,例如坐不住、容易哭闹、过度偏食或挑食可能是感觉统合才干展开不良所导致。

孩子上感统课的好处有哪些？

感统课程还会规划许多团队协作的游戏，关于孩子的社会行为有很大优点，让孩子可以更好的在今后的日子中更好的习惯。感统课程对孩子的注意力培育有很大的长处，感统课程做的好的孩子，注意力的专心性和持久性会好许多，当然正常的孩子多上一些感统课，他的注意力的专心性和持久性都会有所改善。

什么是感觉统合？什么是感觉统合失调？

早在上世纪七十年代，发达国家的问题儿童越来越多，经欧美、日本数百位专家共同研究，总算在1972年由美国南加州大学心理学专家简.爱尔丝博士提出了感觉统合异常学，她认为，感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体表里感觉做出反应，也是大脑和身体互相协调、互动的学习进程。这种学习在婴幼儿期几乎己经打下了 80%的根底。