郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
点击咨询感统训练对孩子的作用:感统训练可以提高孩子语言能力。人类的语言能力包括发音、词汇认知、句子形成和语言逻辑、会话、字符识别、阅读、写作等,这些能力与人类的皮肤触觉、前庭触觉和运动计划能力密切相关。总之,情感训练可以发掘孩子的游戏兴趣和模仿天性,让孩子在游戏过程中感到快乐和放松,忽略幼儿园、小学甚至家庭中批评和批评所带来的恐惧、恐惧和紧张,重建自然情感。从而从根本上解决多动症、注意力不集中、语言发育迟缓、人际冷漠等问题。它能以积极快乐的心情玩耍,寓教于乐,促进身心的融合与协调,帮助儿童感觉运动功能向正常方向发展。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展?
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
人类学习最重要的不是知识,知识只是一种工具,如何吸收、消化和运用知识就是学习能力。学习能力是指身体感官、神经组织和大脑之间的相互作用。人体的视觉、听觉、嗅觉和触觉平衡感通过中枢神经系统、分支和末梢神经组织将信息传递到大脑的各个功能区,这就是感觉学习。大脑整合这些信息,做出反应,然后通过神经组织引导身体的感觉动作,这就是所谓的运动学习。感觉学习与运动学习的持续交互作用将形成感觉统合。如果感觉统合不足,会导致大脑功能反应不完全,从而导致学习困难。
东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-7周岁儿童。 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力。
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
1.皮肤是触觉训练的第一要害。任何来自皮肤触觉接收器的信息都会迅速而微妙地传递到大脑,因此皮肤也被称为第二大脑,人体呈现不规则状态。因此,针对皮肤的触觉刺激游戏应注重温度、质地、重量、速度等,并注意头部、颈部、颈部、颈部、颈部、颈部、颈部等身体两侧和四肢内侧。比如洗澡时,水温会不断变化,在不同温度下吃饭时,会进行大量的户外活动和集体游戏。
2.肌肉(保持姿势)和骨骼(改变姿势)中有大量的触觉神经细胞,也是触觉训练的重点。他们的触觉训练应着重于挤压、拍打、拉伸和弹跳。例如,滚动、爬行、搏击和悬挂可以给肌肉带来大量的触觉训练。
3.关节间有丰富的触觉感受器,是触觉训练的第三要领。在训练中,要注意挤压、拉伸、碰撞和振动。比如,孩子们可以多做攀爬、滚动、跳跃等活动。
课程优势
由美国及澳大利亚引入的专业课程,本土化后推广使用;
系统化课程评估,根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准,确保治疗有效性;
自主研发适合不同等级课程的教学工具,灵活应用在内容、方向不同的课程中。
也就是说,感觉统合训练的整个过程都是在大脑中进行的,12岁时大脑基本上发肓彻底,这是不容易改变的。因此,如果一个人从小就感觉到感觉统合失调,并且不进行调节,12岁以后,基础就会固定,不会改变,而调整也为时已晚。因此,感觉统合失调的孩子要早做准备,早发觉早改掉,努力正确引导和修复,努力做一个健康的宝宝!