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厦门早教儿童感统失调培训学校

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-08-05
导语概要

厦门早教儿童感统失调培训学校?小编在这里为您推荐厦门金色雨林教育,厦门金色雨林教育是知名品牌,名师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考,更多精彩可以咨询我们的在线客服。

  • 厦门早教儿童感统失调培训学校

    厦门金色雨林

    提升综合学习能力

    让孩子会学习!爱学习!

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孩子为什么要上感统课?

感觉统合功用是以天然的次序展开,每个孩子依循着相同的根本次序,有些孩子展开快些,有些展开较慢,但是所经过的程序是相同的。在早期孩子的感觉统合才干没有得到完善的展开,后期孩子就要吃许多的苦才干补偿。

在这个补偿的过程中,孩子要承受的不仅是身体上的压力,跟着年纪的增加,还要承受更多的心理负担,以至于越来越不自傲。因此,我们要在孩子的行为未固化之前,及时调整,孩子日后才不会因“不必要”的费事而失掉自傲和展示自己的勇气。

金色雨林感觉运动统合课

  • 1

    通过感统训练项目刺激神经系统发展 训练大脑与各项感官的协调性

  • 2

    在游戏训练项目中建立孩子的规则感 在运动中培养秩序感与专注力

  • 3

    在运动中给孩子有针对性的外界刺激 提升孩子应对外部环境的能力

  • 4

    在训练中提升空间感、肌肉 力量和节奏感等身体能力

什么是感觉统合?

  • 感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
  • 厦门早教儿童感统失调培训学校
    1.信息接受

    人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等

  • 厦门早教儿童感统失调培训学校
    2.信息处理

    大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆

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    3.

    大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达

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    4.信息反馈

    各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑 作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等

感统训练方法

圆筒吊缆

练习目的:

1)促进前庭固有感觉体系活动,强化触觉体系。

2)经过很多前庭信息的获取,促进儿童身体协调,对固有前庭感觉输入统合有协助。

3)对儿童四肢力量的开展也有协助。

练习要求:

儿童委曲身体,用双手抱紧圆筒,双脚以圆筒底边为支撑点紧紧夹住,坚持身体平衡,在指导者的协助下做旋转或360度大回转。

为什么选择金色雨林

  • -1-

    教学经验

    学习能力研究训练工作持续25年

    核心教研团队

    平均拥有超过10年专业经验

  • -2-

    专家团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持

    同时为教学提供科学性与**性保障

  • -3-

    师资保障

    教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

    七大项目考试,严格筛选教师

  • -4-

    小班教学

    8人为一班,保证教学精品化

    优化师资力量分配

    给每个孩子平等成长的机会

  • -5-

    全智能配课

    根据测评结果,通过智能配课系统

    为孩子定制“个性化教育方案”

    为每个孩子分配专属课题与目标

  • -2-

    测评体系

    实验结果经过中国科学院心理研究所

    促进实验室

    证明具有科学性

感统训练的原则

习惯性准则

假设儿童的习惯性反应发展杰出,那就能够促进组织协调才能的进步,并使儿童的大脑处在一种有条理的明晰状态中。并且,每一种习惯性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉,就会试着习惯它们,如此便构成一个良性循环。

厦门金色雨林

学校介绍:金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司,金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。

感觉统合有必要做吗

感统练习虽然大部分是以游戏的形式展开的,但并不只是供孩子自得其乐,而是利用这种游戏的练习进步孩子的感觉统合才能,如感知才能、学习才能、和谐才能、自控才能等,是一种归纳才能的培育与练习。

进步感知才能

用各种感觉能够感知形状的特征,增强对物体的知道,进步对形状、色彩、质感的反响程度。教孩子在生活中多观察,如不能马上掌握,家长要有耐心,不能急于求成。

进步学习才能

用感统练习,能够一起给予孩子触觉、关节、肌肉、前庭等多种影响。与游戏运动相结合,经过一段时间的练习后,孩子动作变和谐,注意力改进,从而进步学习才能。

进步和谐才能

针对平衡才能的器械运动,能够改进孩子身体的运动和谐才能。对于运动平街才能差及动作不和谐的孩子来说,练习后能得到有效改进。

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