邯郸少儿感统培训中心

感觉统合训练包括提供前庭、平衡、本体感受和触觉刺激的活动。通过生动的游戏连接各种感统训练项目，吸引幼儿参与各种活动。这些活动挑战儿童对感官输入作出适应性、成功和有组织的反应的能力。感觉统合训练的过程几乎总是让婴儿感到快乐。感觉统合训练是孩子的游戏，成年人也应该这么想。

1.书写速度慢，笔迹不规则，书写往往太难； 2.学习和其他活动的顺序和时间意识差； 3.由于非智力因素容易导致学习障碍，经常遇到完成简单动作失败、缺乏自信、遇到困难时容易抑郁、依赖性强等问题； 4.学习系鞋带和扣纽扣等精细动作很困难，大而精细的动作技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不擅长玩积木。5.不合群、孤僻，在陌生的环境中很容易迷失方向。

摇动平衡木。主要感觉输入：前庭和本体。 训练目标：1）让孩子们通过一条又长又窄的道路，帮助孩子们发展本体感觉，建立协调身体平衡的能力。2） 锻炼儿童下肢力量，培养不怕困难的良好素质。 训练要求：儿童站在单木桥上，一只手握住护栏，另一只手平放在一边，抬头，挺胸向前看。双脚交替向前走。

“以后等问题出现再感统训练。正常儿童不需要感统训练” 这种误解也来自父母将感统失调视为一种病，将感统训练视为一种治疗手段的心理。事实上，感统训练不仅能有效地帮助感统失调儿童，还能促进儿童认知能力和学习能力的发展。它不仅对智力有影响，而且在促进性格和意志方面也有积极作用。