邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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来源：中华网考试编辑：岁月静好发布时间：2022-12-26
导语概要
感统训练课程是根据儿童感知觉与运动发展状况,针对儿童能力情况开发的,能起积极作用、并促进孩子神经系统成熟的智能教育培训课程。
少儿能力培养项目
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感觉统合课程
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程**感觉统合训练。**终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
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课程介绍：
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，**触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
为什么一定要给孩子做感统训练？
对于婴幼儿来说，他们应该了解周围环境中的事物，有适当的反应，并与他们进行和谐的互动。所有这些都应该通过感官的直接接触并从中学习，也就是所谓的“边做边学”——听、说、脚学——用身体学习。因此，一个正常的孩子会不断地增加他的感官和运动体验，身体动作是他心智成长的开始。他将在尝试和错误中学习、练习、纠正和建立一个常规，这也为他未来的心理和社会适应能力奠定了基础。
由此，我们也可以反思目前幼儿园和托儿所的教育环境。许多家长和老师仍然专注于提高孩子的阅读、写作和计算能力，使他们的学习内容充满记忆、背诵和抽象符号的使用，完全偏离了直观、物理体验和自由操作的学习方法，从而抑制了他们感官感知能力的发展，他们可以更早地承受来自成年人的压力。
如果发生感觉统合失调，大脑的感觉感受器和感觉神经通路无法正确接受来自外部环境的信息，导致动作缓慢或不协调，反应迟钝，这让家长、老师和学生误以为他们是故意恶作剧、疏忽大意，或者只能有障碍。因此，他们无法建立良好的人际关系，缺乏信心，从而导致情绪问题或行为问题，他们无法有效学习，甚至拒绝学习，这形成了一个恶性循环，使在这方面受到困扰的儿童无法获得帮助和改善，生活在痛苦中，并使周围的人一起受苦。
针对不同年龄的孩子进行科学测评
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感统发展测评
针对儿童，**大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
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学习能力测评
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
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咨询预约测评
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儿童能力发展测评
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得出测评报告
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制定个性化训练方案
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依反馈调整训练计划
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再次训练
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阶段性训练效果
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训练开始
全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再**使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。
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