东莞中科教育高三复读课程
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生及社会青年（含文科高考、理科高考、美术类高考）
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
1、复读生要正确对待“攀比。对于那些学习成绩比自己好的同学，要学习他们更好的学习方法，学习他们的利益和利益。如果一味攀比， 看不到他人的利益，自己就不会有进步
2、复读生要正确认识“自信”。要正确点评自己的才能，把每天小小的行进都看成是一种成功，源源不断给自己动力。
东莞中科教学特色
个性化测评系统，针对学生性格、成绩、习惯、目标、亲子关系等情况，进行全方位测评诊断，找出问题，精准制定个性化辅导方案。
小班教学，引导学生进行深度学习，解决难点，以课本为主，知识点进一步强化，重难点归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，突破瓶颈。
针对基础薄弱的学生，重点辅导基础知识，让其形成系统的知识体系，夯实基础。结合考试大纲，对学生当前学习内容进行综合梳理，帮解决课程遗漏问题，扫除知识盲点。
“授人以鱼不如授人以渔”，让学生学会答题技巧同时，学会举一反三，不仅让学生在考试中提高成绩，更注重学生学习习惯和心态的养成，并传授学生可以终身受用的学习方法。
中学英语高级教师，30年以上教学经验
工作经历：省骨干教师，学校十佳教学能手、共产党员、师德标兵。高二英语教研组长,常德市英语学会理事。长期任教于省级示范性高中湖南省临澧县** 中学(湖南省挂牌的重点中学) ， 从教高中英语三十余载，长期从事高三重点班英语教学。
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许多重点高校不再开设专升本招生
许多高考成绩不理想的学生，挑选复读都是奔着专升本考试去的，但是现在许多重点建设高校现已明晰表明不再展开一般专升本招生，也就是说，专科生想进步学历只能挑选考一所实力一般的一般大学。花费许多的时间和精力，终究却依然只能考一所毫无工作优势的一般大学，看到这里，你还会觉得复读和上专科再升本是一样的选择吗？
中科教学环境
The course characteristic
复读生要正确认识“交友”。建议复读生在紧张的学习之余，扩展人际交往圈子，多结交一些朋友，走出自闭和孑立，多和朋友一同敞开心灵沟通交流，能及时有效地缓解心理压力。这样，在接下来的教导学习中才有能有一个好的学习状况，轻装上阵，也更容易考出好成绩。
正确认识自己
高考复读生在人生中所遭受的一次较大冲击，可是复读生应面对高考失利的自卑心态，对自己的高考成绩做出合理的点评，在复读时要正确地认识自己、点评自己适当重要。只要富于理性地面对现实，总结经历和经历，发挥自己的优点和利益，才可以科学地、有针对性地拟定学习计划，选用合适个人特点的复习方法，扎实地走好每一步，为下一年的目标努力。
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