烟台高中课外补课哪家机构好推荐合适的

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2023-02-04

导语概要

烟台高中生补课推荐学大教育，学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年，学大不断探索多元发展，同步发力国际教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，开启智慧教育新时代。

学大教育

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差异化辅导不同学生不同教学方法

01

基础生

要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的保证不在步骤上失分必须拿到满分，对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分，先掌握住70%的基础分，然后再去攻破部分中等题和拔高题。
02

偏科生

要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容。做一个题目，学一种方法，会一道题，会一类，通一片，对那些错的题目要纠错重新做一遍。
03

拔高生

拔高生基础知识已经很扎实了，相对来说可以缩短一轮复习时间，拉长二轮和三轮复习，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升，完善知识体系，适量训练综合拔高题型。要突出“六练”，练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
04

艺考生

艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力，文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对**的专业课，一下子过渡到节奏比较紧张的文化课，时间紧任务重的情况下，很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学，缺乏自信心，产生自卑心理，丧失学习兴趣，此时学习习惯和心理状态都需要调整。

多种班型任你选

一对一

一个老师辅导一个孩子，通过一次专业测评了解孩子基础及知识掌握情况，进行有针对性的教学，制定相应的教学计划，按照教学计划针对性辅导，遵循哪里不会就学哪儿的原则，从根本上解决学生不想学，学不会的问题。
班课

学大小班化教学，强调的是师生互动，学员人数极少，教学环境紧凑，杜绝超大班课人数多就纪律差乱象，避免进入“校内学不好校外拖着走”的恶性循坏。
小组课

有利于教学的多边互助，针对性远胜过大班课，老师更容易关注到个体差异，照顾到每位学员。子曰：三人行，必有我师焉。对于需要互助互学、良性竞争、共同提高的学生尤为合适。能有效强化学生对自身的学习责任感。

初中和高中学习的不同之处在哪里?

中考是初中阶段的终点，但终点同时意味着新起点。与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度都发生变化，初中的知识相对浅显。并且，面对新高考的变化，多数学生都觉得迷茫，因为初中和高中相比学习有很大的不同，只有了解了这些不同点才能更好的适应高中的学习。那么初中和高中学习的不同点有哪些呢？

知识层面的不同

首先就是知识量的增加。总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一的学习更多是实现学生从小学到初中的接轨，很多中考考不到。高中就不同了，高一学习的知识在高考中直接考查。初中和高中学习的不同还表现在初中的学习是皮毛是点和线，高中的学习则综合化和复杂化，基本就是面和体，知识点连成网状结构。高中的学习内容广度和深度也大了很多，知识的考核也从书本的背诵识记变成综合理解和应用上。

授课方式的不同

初高中学习的不同还表现在老师上课的方式上。初中老师常常采用直观形象教学方法反复讲解，老师会给学生进行仔细的辅导。但是进入高中后，老师上课更注重分析，更重要的教会学生学习解题技巧，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也会不同。所以，在高中学习中只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。

学习方法不同

初中的东西一般来说你听老师的话成绩不会太差，有些东西就算没学，自己看书也能看懂。初中生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”和依靠教师。不同于高中，在高中你就算把老师讲的所有东西全部记下来也不一定就能考好。高中学习是非常侧重你有没有自己的学习方法的，没有适合自己的学习方法，只知道死记硬背在高中是不会有好成绩的。高中的学习，更要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。

关于我们

学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年，学大不断探索多元发展，同步发力国际教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，开启智慧教育新时代。

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