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高中物理简单教学视频

高中课程包含语文、数学、英语、物化生、史政地科目,语数英是高考必考科目,必须打下牢固基础。希望所有的高中生都能取得好成绩。

简单学习网主要邀请全国中高考命题研究专家、全国名校著名教师、学科带头人授课,主要开设初中、高中各年级4个难度层次、26个教材版本的课程,为学员量身提供全方位系统辅导,针对性查缺补漏,全面提高。

高中网校辅导视频
  • 高一数学同步提高课程

    试听人数:6287

  • 高一英语同步提高课程

    试听人数:4875

  • 高二语文同步提高课程

    试听人数:3998

  • 高二物理同步提高课程

    试听人数:7029

  • 高三化学同步基础课程

    试听人数:4267

  • 高考数学同步提高课程

    试听人数:8059

简单学习网高中辅导精英名师
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    从教近三十年,有丰富的备考经验。是各大教育电视台高考复习主讲老师之一。曾担任高考英语节目主持人。...

  • 孟卫东

    全国高考命题研究专家,教育部新课标标准实验教材编写课题组成员;中国物理学会中学分会委员;国家奥林匹克物理...

  • 麻雪玲

    简单学习网英语明星教师,英语专业八级,十几年的教学经验,多年班主任工作经验,对学生学习问题...

  • 王大绩

    长期从事高三教学、教研工作,悉心研究教学与高考规律,洞察各地高考试题走向。多次在中央教育电视台...

  • 徐建烽

    物理高级教师,兼具偶像派与实力派特点,善于从浩瀚题海中发掘基本规律及通解通法,从复杂运动中...

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智能错题本,可多次复习、练习

覆盖95%以上区域教材版本,精品微课+配套讲义,学练结合

在家随时听课,免去路途奔波

部分线下辅导班

教师信息不公开,流动性大

大班形式,所有人同一难度同一进度

教师为保证课程进度,很少互动

人数较多,较难做到一一追踪纠错

纸质讲义

往返教育机构费时费力时间冲突会错过课程和进度

简单学习网学员心声
  • 山东陈同学:麻老师的讲座我太喜欢了

    陈同学,莱芜市第一中学高一学生,听课8个月后,英语由原来的115分进步到现在的136分,班级排名由原来的第10名进步到现在的第7名,学校排名由原来的第444名进步到现在的第221名。

    高一第一学期嘛有点不适应,一开始考得不怎么好,后来心态调整过来了,也慢慢适应了节奏,假期里面的话就会抽空看课,重点看自己在学校没弄懂的地方,有时候在学校不好意思问老师,就在家听课的时候顺便问了(啊太方便了!)。这个学期进步还挺大的(对我来说),假期一直都有看必修二的课,希望下学期能稳步前进!

  • 山西冯同学:英语提高了44分太高兴了

    冯同学,霍州市第一中学高二学生,听课1年后,数学由原来的56分进步到现在的100分,学校排名由原来的第723名进步到现在的第521名。

    首先,这次英语从56分进步到100分,很是感激简单学习网给予的帮助。在考试前的一段时间,我每天晚上回家都会听会英语,不清楚的地方在第二天中午会再听一遍,做错的题也会加入错题本,考前最后一次复习时,翻出来重新做一遍,所以这次进步很大。

  • 河南张同学:听了数学王老师的课就对数学特别感兴趣成绩提高30分

    张同学,封丘县第一中学分校高三学生,听课9个月后,数学由原来的85分进步到现在的120分。

    高二时成绩落下来一部分,特别是数学,后来买了简单学习网后,我就专挑没学好的地方听,反复听反复问,很多积压了很久的疑难点一下子就学透了,再应对考试就不怕了!

  • 内蒙古李同学:在简单学习网听课进步很大

    李同学,兴和县第一中学高三学生,听课1年4个月后,学校排名由原来的第282名进步到现在的第176名。

    在听了数学课程后,很多上课不清楚的知识点,现在都很清楚,在听了熊老师的数学后,学到了很多做题思路,做题技巧,还有麻老师的英语也讲的很不错

网校介绍

简单学习网-有影响力的互动精品课网校

简单学习网成立于2007年初,由北京简单科技有限公司创办。简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是一家互动、封闭的中学名师视频网校。

截至目前,全国各省市的正式注册学员近1900万,从网校走出232位中高考高分学员,万名学员被北大清华、985、211类院校录取,精品课连续10年学员满意度超过96%。北京简单科技有限公司已连续多年获批国家高新技术企业、软件企业,获得广大媒体及用户的广泛认可。

沁园春雪教案

一、 教学目标

1、 理解诗词写景和议论的特点。

2、 诗词的吟诵。通过反复的朗读,体会其中的思想感情和意境。

3、 感受诗人抒发的热爱祖国大好河山的强烈感情和无产阶级革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。

二、 教学重点目标2

三、 教学难点目标1

四、 教学方法

1、 朗读法。朗读贯串于整个教学过程。

2、 点拨法。以此突破教学难点。

3、 比较法。以此化解难点。

五、 学法指导

1、 使学生理解欣赏诗词需通过联想和想象再现词中的画面、形象,领会词的意境。通过朗读加强对词的意境的理解。

2、 学会用比较的方法理解诗词写景、议论的特点。

六、 教材分析

《沁园春 雪》作于1936年2月。在粉碎了敌人的第五次“围剿”后,红军长征部队胜利到达陕北,毛泽东领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东同志曾于一场大雪之后登到海拔千米,白雪覆盖的塬上视察地形,面对祖国壮丽山河,心潮起伏,写下了这首词。上阕写景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈,句句洋溢着对祖国壮丽山河的热爱;下阕议论,上下几千年,气雄万古,风流豪壮,句句表现出无产阶级革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。

七、教时1课诗

八、教学过程

1、 导入新课,板书课题。

2、 学生自读阅读提示,了解文章的写作背景。

3、 听录音,听准字音,正音。

4、 听录音,注意朗读时的节奏、语气、音量等,学生齐读

5、 点拨指导

(1) 指名朗读,学生联想、想象,再现形象,感受意境。

点拨:上阕写景,抓住“千里冰封”“万里雪飘”的“千里”“万里”,想象视野的开阔,感受意境的广阔,气魄的宏大,抓住“长城内外”“大河上下”的“长城&r

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