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十年坚持每科,请优秀的精英教师录课
长期从事高三教学、教研工作,悉心研究教学与高考规律,洞察各地高考试题走向。多次在中央电视台、中央教育电视台、新浪网等媒体做高考辅导讲座。北京市教育学会语文研究会常务理事。
英语专业八级,十几年教学经验,多年班主任工作经验,对学生学习问题的解决和学生的管理有自己独特的办法。是深受学生喜爱的人气教师。
讲课幽默,富有亲和力,善于设置题目陷阱来帮助同学分析问题。其创立的“徐氏方法”可以帮同学快速、准确的解决物理难题!
《高考》杂志特约编委,北京考试院高考评价组成员。所教并辅导的学生在全国高中数学联赛中先后有7人获奖,另有4人曾在北京市中学生数学应用知识夏令营竞赛中获奖。
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化学知识点整理
1.化学变化:生成了其它物质的变。
2.物理变化:没有生成其它物质的变化。
3.物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质,如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等。
4.化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。
5.常用仪器及使用方法
1、用于加热的仪器--试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙。
2、测容器--量筒(视线与量筒内液体凹液面的比较低点保持水平)。
3、称量器--托盘天平(左物右码)。
4、加热器皿--酒精灯。
5、离子:带电荷的原子或原子团。
原子团:在许多化学反应里,作为一个整体参加反应,好像一个原子一样的原子集团。
6、混合物:组成中有两种或多种物质。
常见的混合物有:空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。
纯净物:组成中只有一种物质。
7、稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙的总称):没有颜色,没有气味的气体,难溶于水。通电时能发出不同颜色的光。化学性质很不活泼。所以稀有气体又叫做惰性气体。
8、指示剂的使用:紫色石蕊遇酸性溶液显红色,遇碱性溶液显蓝色;无色酚酞遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液显红色。
9、催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
10、硬水与软水:硬水:含钙、镁化合物较多的水。
软水:含钙、镁化合物较少的水。硬水通过煮沸或蒸馏可转化为软水。
鉴别方法:A加入肥皂水,产生肥皂泡较多的是软水,软少的是硬水。B蒸干残渣较多的是硬水,残渣较少的是软水。
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