太原高考复读首选哪个学校

复读生心理怎么调整？

复读生短少自傲，乃至发生自卑心理，在学习和考试上的自我效能感不高。首要，绝大部分复读生效果都有所跋涉，跋涉四五非常都是很正常的崎岖，少数的乃至超越一百分。应对战略及方法：摆事实，讲道理，恢复学生自傲心，增强自我效能感要素，自我效能感是指单个对自己能否运用所具有的知识、技能成功完毕作业、使命的自傲程度。它受单个以前行为效果和胜败阅历的影响。 复读生短少自傲，乃至发生自卑心理，在学习和考试上的自我效能感不高。首要，绝大部分复读生效果都有所跋涉，跋涉四五非常都是很正常的崎岖，少数的乃至超越一百分。只要是日子在这个社会上就不会没有压力，学生早年阅历的“高三”与即即将阅历的“高四”的压力没什么不同。高三尽管也苦过累过，不也过来了吗，“高四”这一年也同样是一年，不长也不短。只要自己有方针、有寻求就不会**，但绝不是人世的“炼狱”。即或你认为是“炼狱”，这不恰恰是你涅磐的重生之所吗？国家高考方针对复读生只要在报考军校时有绑缚，军校只允许应届生报考。其他，关于考生增加也要辨证的看，其实每个人的高考不是你与十几万，乃至几十万考生在比赛。这是个误区。因为学习基础高于你的不与你比赛，效果不如你的比赛不过你。你只于和你同一水平线上的考试比赛。

哪些人适合高考复读？

看考生心态

选择留级一年的考生应具有较强的心理素质。留级生在人生的重要转折点经历了一次失败。事实上，通常情况下，他们应该更加悲观。从考生自身的人格特征来看，如果考生是一个容易对考试产生紧张和焦虑的人，那么第一次高考的失败经历会在他脑海中留下一个深深的伤口，这可能伴随着他整个重读过程，失败情绪往往会围绕着他，因此，选择重读的考生必须有足够强的心理承受力。

看高考的填报志愿

由于他们填写的大学志愿者，一些考生没有在分数上打开梯度。他们最初获得了第一批本科生的分数，但他们被归类为第二批本科生。一些考生选择了服从调整的选择。结果，专业最终承认与他们认为的差距太大。在这种情况下，考生可以选择重考一年，下次报考高考时应吸取以往失败的经验，避免重蹈覆辙。

有很多复读过的同学出来叫苦，他们表示:去年还能考过一本线，然而复读一年之后一本变二本。所以如果心理状态太差就**别复读。也有同学说，每年高考的人数都在增加，竞争压力也越来越大，此外每年还有各种变化的政策，复读风险真的很大。

复读并非适合每个人，如果你没有足够强大的信心和毅力，对自己没有很好的定位，没有找准自己的根本问题并去克服的决心，如果仅仅只是高考失利，为了内心那点模棱两可的"不甘心”，那么复读或许就只是一个希望的泡影而已，终究不能化为现实。

复读目标是指复读生想要通过复读去什么样的学校就读。有的学生复读可能是因为原来所报的专业不理想，或者在填志愿的时候出现了失误。有的考生则是想考上更好的学校。有的考生分数并不低，考上的学校也是双一流学校，但是又想换一个学校，所以也会选择复读。还一部分人并没有明确的复读目标，喜欢跟风，这类考生不建议复读，否则很可能错失在**就读的机会。