太原高三复读去什么学校好
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高三复读需什么资料
高三复读需要身份证、高考准考证和高考成绩单。高三复读没有什么特别的资料需要准备，只要考生下定决心准备复读就可以报名入学。考生既然决定再学习一年，一定要慎重谨慎的报考复读学校，并且端正学习态度，认真复习，争取不负努力，考入理想的大学。
高三复读的注意事项
1、考生如果继续选在留在原来的学校复读的话，直接准备好资料去报名交费即可。
2、考生如果选择其他的的复读学校，需要去自己原来的学校将学籍转走，团员证、档案袋等都需要带到复读学校，交给教务处。也有些学校会直接将学生学籍转走，不需要学生自己去转了。
3、考生如果已经被高校录取了，但是自己并不满意，想要复读，这时候考生需要去退档了再去选择复读，否则会影响第二年的高考成绩。如果考生不主动退档的话会影响考生的诚信档案，第二年的高考成绩排名中会排在同一个分数的考生中的最后一名。
课程介绍
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适合人群
高考成绩不理想或想冲刺高分的考生
学习目标
快速提分，考上理想大学
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授课形式
线下面授双师讲堂
授课特色
免费试听小班教学一对一教学
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课程亮点
资深专职教师团队引领、精编5大教材体系、独创科学教学法，因材施教，助力孩子成绩提升；精细化管理，全天候贴心陪伴，助力学生不断成为更好的自己。
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封闭式管理
精细化管理，全天候贴心陪伴，助力学生不断成为更好的自己。
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个性化学习
学生的每一次进步。高考复读不仅仅是搞三生活的一次重复，更是学习习惯、心理状态、学习方法、知识框架等的一次重塑过程。在科学的复习体系下，老师、家长、学生的共同协作努力，最重要的是有系统的提分方法做支撑，专业的老师的指导为前提才能达到提分的目的。
哪些人适合高考复读？
看高考发挥情况
一些考生在普通考试中成绩相对稳定，但在高考中，他们的心态没有得到很好的调整，或者犯了一些不应该犯的错误，导致高考成绩异常。或者一些考生在面对高考时身体不适，因病影响正常发挥。或在考试中粗心大意、答题错误，导致大面积失分。以上情况均属于客观原因造成的异常显示现象。有这些情况的考生更适合重读。
看考生潜力
高一和高二的学习期间，有很多考生因为玩耍而推迟了学习过程。在高中三年级，我直到高中下半年才意识到我应该开始努力学习。然而，努力学习的时间太短了，我在高考中仍然远远落后于其他人。虽然高考成绩不是很好，但他清楚地意识到自己应该努力学习。如果他能再坚持一年的学习，明年可能会有很大的学习效果。
6项优势，高效学习，奠定基础
Course objectives-
01
资深
教授团队教育界泰斗领航，1000多位好老师，爱岗敬业，有效育人。
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02
精深
授课技巧化难为易，由浅入深，不断强化，学生快速掌握，考试运用自如。
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03
专业
优质服务严格筛选教师，根据学生特点授课，保证每个学生都有提升惊喜。
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04
自行
挑选教师我们根据孩子的情况，匹配合适的老师，家长和孩子根据需求选择老师。
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05
顶尖
教辅讲义工大一对一，23年教学“**讲义”精简有效，考点集中屡屡得分
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06
提高
看得见工大教育23年，有口皆碑，深受家长、学生信赖。
高考复读生的优势
更深入的知识储备： 复读生在第一次高考的基础上，已经接触和学习了大部分高考内容，具有较为扎实的知识储备。在复读的过程中，他们可以更加专注地学习和巩固高考考点，填补知识的漏洞，进一步提高自己的学科水平。
太原工大教育
Institutions to introduce
太原工大教育培训学校 是龙新教育旗下的品牌学校（民办批准文号：114010070000110），是太原市早期开展外语教学及专业个性化教学辅导的机构。学校整合与吸纳了全国优秀的教育资源，立志于成为感动客户的教育组织。 建校二十余年以来，始终站在民办教育培训发展成长的前沿，为我省民办教育事业做出了不可替代的贡献。
工大教育致力于学生学习动机养成、学习习惯培养、应试技巧培训等课题研究与实践，针对我国应试教育的现况，借鉴和创新教学理念与模式，同时兼顾学生青春期特点，在快速提高学生成绩的同时，积极加强对学生的励志教育与情商培养。 我们遵循高起点、高效率的发展思想，广泛加强与教育研发前沿领域的技术合作，不断更新个性化辅导技术，切实帮助学生全面提高学习效率，应试能力，快速提高学生成绩，让学生的学习信心和个人理想同步得到升华！
工大教育坚持以开放与包容的胸怀广纳贤才, 以打造高质量的教育团队为建设目标，努力把工大建成知识分子与教育的精神家园。高效的个性化课程咨询团队、细心高度负责的学习管理体系、优秀的教研团队、高质量的师资队伍，使工大学子在开心学习中实现自己的梦想。
工大教育，以高质量的教学，成就学生；
工大教育，以高效率的服务，成就口碑！
师资力量Teacher Strength
教师招聘环节通过简历筛选、面试、考试、试讲、教研员复试、课堂跟踪、学生反馈等系列入职流程来保证授课教师的基本素质及业务能力；
教师入职后定期参加学校的内部教学分析会、教师展示课、教育培训、教研员日常教学指导和定期组织中高考命题讲座交流等形式的活动，使专职兼职教师的教学保持在行业**的水平；
通过《工大教育专兼职教师教学考核制度》、《工大教育教学质量评估与反馈细则》、《工大教育教学流程与教案标准》等相关教学制度的严格要求与考核，通过与教师级别、薪酬等的紧密关联，使专兼职教师的高水平教学得到有效的保持；
教学理念Teaching concept
愿景：做感动客户的教育组织。
使命：推动教育变革和客户成长。
龙：来自于《周易》的第一卦乾卦，取自于“飞龙在天”
教育理念：教育一个学生，一个朋友，一个生命，一个家庭，教育自我。
核心价值观：激情、协作、用心、学习、创新、忠诚、节俭。
新：来自于《大学》苟日新、日日新、又日新
我们的发展定位
独特的以学生学习成绩、学习习惯、学习态度的提高程度及学生与家长的反馈作为一票否决依据，对教师的教学水平进行严厉的督导。
复读生和应届生的区别
高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。
应届生，主要指大学毕业生，应届毕业生是指在应该毕业的年份毕业的毕业生。在一些企业及公务员考试中限招收应届毕业生，同时应届毕业生在另一方面意味着经验欠缺。毕业前需要工作的应届生，需手持《毕业生推荐表》、成绩单及三方协议寻找工作，毕业后取得报到证方可在就业所在地落户。
